تدوين نقشه راه براي آموزش و پرورش

به گزارش شهر، علي لاريجاني رئيس مجلس شوراي اسلامي در چهارمين همايش سالانه همکاري هاي آموزش و پرورش و حوزه علميه با اشاره به اين که جايگاه آموزش و پرورش رکن مهمي در نظام اسلامي دارد افزود: از ابتداي پيروزي شکوهمند انقلاب توجه به اين بخش به عنوان يک موضوع مهم و اساسي مدنظر مسوولان نظام قرار دارد.

رئيس مجلس شوراي اسلامي خاطرنشان کرد: استفاده از بهترين نيروهاي انقلاب از جمله شهيدان رجايي و باهنر نشان دهنده فهم درستي است که انقلاب به موضوع آموزش و پرورش دارد.

رئيس قوه مقننه افزود: البته گاهي توجه به آموزش و پرورش به دليل برخي شرايط خاص و موسمي کشور از حرکت باز ايستاد.

لاريجاني يادآور شد: بيان مساله تعليم و تربيت درخصوص آموزش و پرورش با صداي بلندي که توسط مسئولان اعلام مي شود نشان دهنده نگاه ويژه به اين وزارتخانه است.

رئيس مجلس تصريح کرد: اين سرمايه اي است که در کل مسئولان نظام همواره توجه به جايگاه تعليم و تربيت دارند.

رئيس مجلس شوراي اسلامي تاکيد مقام معظم رهبري در برنامه پنجم توسعه را در مباحث آموزش و پرورش نشانه بارزي از اهميت تعليم و تربيت در نظام مقدس جمهوري اسلامي ايران دانست.

وي با اشاره به اين که بايد متناسب با اهميت آموزش و پرورش مشکلات معلمان را رفع کرد پرداخت و افزود: بودجه جاري آموزش و پرورش بايد براساس منطق قرار داده شود و معلمين همواره از آرامش خاطر معيشتي برخوردار باشند.

لاريجاني سپس به محتواي کتابهاي درسي اشاره کرد و افزود :هر چند در کتابهاي درسي تغييرات زياد صورت گرفته اما بايد ديد اين عمل دغدغه اي را در ميان دانش آموزان ايجاد کرده است، يا براساس اراده قرار گرفته اند، بررسي ها نشاندهنده اين است در اين بخش خلاءهايي وجود دارد رئيس قوه مقننه مهمترين دليل کاستي در نظام آموزش و پرورش را مشکلات معيشتي و مسائل استخدامي، بکارگيري نيروهاي مردمي در آموزش و پرورش و لزوم بازنگري در کتب درسي بيان كرد .

رئيس مجلس شوراي اسلامي يکي از راههاي رسيدن به اهداف آموزش و پرورش را ارزيابي دقيق و جامع نسبت به مسير طي شده در وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد .

رئيس مجلس شوراي اسلامي با اشاره به اينکه بايدبه استقرار آموزش و پرورش به عنوان يک رکن مهم و اساسي توجه شود پرداخت و افزود :بايد نگاه به آموزش و پرورش همانند مقوله فرهنگ نگاهي ابزاري نباشد.

لاريجاني در ادامه افزود: کساني که فکر مي کنند بايد به آموزش و پرورش نگاه ابزاري داشت مانع از رشد و باروري در ميان نيروهاي آموزش و پرورش مي شوند.

بايد استقلال در آموزش و پرورش حفظ شود

لاريجاني خاطرنشان کرد: اگر مي خواهيم معلم از نفوذ کلام برخوردار باشد بايد استقلال در آموزش و پرورش را حفظ کنيم.

رئيس قوه مقننه يادآور شد: اگر حوزه همچنان از جنبه مثبت سازندگي برخوردار است مربوط به اين علت است که از سازوکار مستقل و مردمي برخوردار است.

رئيس مجلس شوراي اسلامي تصريح کرد: شهيد مطهري همواره بر استقلال حوزه علميه تاکيد کرد و معتقد بود نبايد به حوزه نگاه ابزاري داشت.

لاريجاني مردمي بودن آموزش و پرورش را يکي از موضوعات مهم دانست و گفت: بايد با توجه به اين که همه مردم با آموزش و پرورش به نوعي مرتبط هستند بايد از پتانسيل آنها استفاده کرد.

رئيس مجلس شوراي اسلامي تاکيد کرد آموزش و پرورش بايد بده بستان بسيار جدي و نزديکي با مردم داشته باشد تا بتواند تاثيرگذاري بيشتري را اعمال کند.

وي يکي از وظايف معلمان را از هنگام تولد تا مرگ نگاه آموزشي دانست و افزود: بايد ساختار آموزش و پرورش مهيا باشد نبايد دربهاي آموزش و پرورش نسبت به افکار نو، افراد و کساني که باري را مي خواهند از دوش آموزش و پرورش بردارند بسته باشد.

رئيس مجلس شوراي اسلامي تصريح کرد: عدالت بر اين است که مسابقه ايجاد شود افراد مختلف با اراده هاي متفاوت در آن شرکت جويند. دولتها هم بايد حامي و حمايت کننده باشند. نبايد بلوکه کننده همه چيز باشند چرا که اين حرکتها ارتقابخش نيست بلکه استعدادکش است. رئيس قوه مقننه يادآور شد شهيد مطهري در نقدي که بر سوسياليسم داشت مي فرمايد اشکال سوسياليسم تمرکزي بود که در آن ديده مي شد اين حرکت مانع از رقابت مي گرديد. بنابراين فرهنگ هم نمي تواند متمرکز باشد بايد مسيرها باز باشد.

لاريجاني نيز يادآور شد: بايد قبول کنيم انسانها استعداد متنوع دارند چرا که انسان فطرتا از استعداد متنوع برخوردارند. يک نظام وقتي درست کار مي کند که از استعدادها به نحو متوازن استفاده کند و آنها را ارتقا بخشد.

اساتيد و آموزگاران بازنشسته افتخار فرهنگ ايران هستند

لاريجاني با اشاره به اين که سالانه اساتيد و آموزگاران زيادي در مدارس و دانشگاه ها بازنشسته مي شوند پرداخت و افزود: بايد توجه داشت در جاهاي علمي بازنشستگي معنا ندارد حتي برخي اساتيد که به سن بازنشستگي مي رسند وجود آنها باعث افتخار دانشگاه است چون با فکر، انديشه و تربيت دانشجويان و دانش آموزان سرو کار دارند.

رئيس مجلس شوراي اسلامي گفت: بايد از سازوکار جديدي در بازنشستگي و استفاده مجدد از معلمان اتخاذ شود. چرا که بدترين کار اين است کسي که 30 سال وظيفه اش تربيت و تعليم بوده يکباره بازنشسته شود. عقل حکم مي کند بايد از ظرفيتها به نحو بهينه استفاده کرد.

لاريجاني خاطرنشان کرد: در تفکر اسلامي معنويت ريشه در ايمان دارد جنبه هدفي دارد نه ابزاري، فرد اگر با ايمان نباشد به کمال نمي رسد.

رييس قوه مقننه يادآور شد: اگر جامعه ايمان نباشد نمي تواند به سوي مدينه فاضله حرکت کند، در عين حال نمي توانيم مدينه فاضله تعريف کنيم که فاقد معنويت باشد.

وي به تفاوت ايمان در جامعه داراي معنويت و فاقد معنوي پرداخت و افزود: در جامعه معنوي فرد با ايمان درعين حال که منظم و نظم را نوعي فضيلت مي داند، اما فرد در جامعه غيرمعنوي به صورت کارکردي منظم است و نظم آن بستگي به شرايط زماني، مکاني دارد.

رييس مجلس شوراي اسلامي يادآور شد: سلامت معنوي ريشه در ايمان و هدف دارد و بايد دقيقاً جنبه هاي معرفتي و عملي آن شناخته شوند.

وي افزود: نگاه معرفتي بايد براساس خصوصيات ايماني ساخته شود و معرفت اسلامي هم که زيربناي ايمان است. و ايمان از معرفت صحيح مي شد.

رکن ديگر سلامت معنوي به عمل باز مي گردد. چگونه تربيت را سامان بخشيم، نظام فکري اسلامي هم به معرفت، هم تنظيم اراده که عمل صالح به وجود مي آيد توجه ويژه دارد.

نظام تعليم و تربيت آموزش بايد متناسب با شرايط دانش آموزان طراحي شود

لاريجاني با اشاره به اينکه ساماندهي در نظام تعليم و تربيت نيازمند طراحي پله پله است پرداخت و افزود: بايد در نظام تعليم و تربيت آموزش متناسب با شرايط دانش آموزان طراحي شود.

وي تصريح کرد: برخي کتابهاي ديني مدارس رابطه انسان و خدا را از ديدگاه فلسفه بررسي مي کردند اما احساس مي شد در مدارس فاقد جذابيت است حال آنکه بايد ادبيات عرفاني، اسلامي، قرآني و تاريخ هم استفاده شود.

رييس قوه مقننه در خصوص دليل جذاب نبودن برخي دروس در مدارس گفت: اين وجود برهان نظم و برخي موارد ديگر به دليل اينکه دانش آموزان برداشتي از آن ندارند و سئوال هاي هستي هم براي آنها ايجاد نکرده فاقد جذابيت هستند.

وي يادآور شد: سئوال هايي از کجا آمده ام، براي چه آمده ام، به کجا مي روم، آيا نسبت کمالي داريم يا معلقيم و ... هنگامي که سئوال براي دانش آموزبه وجود مي آيد بايد براي آن پاسخي هم در نظر گرفت و دنبال آن رفت براي او لذت آفرين مي شود در غير اين صورت اگر براي او سئوال مند نشود او به حفظ کردن سئوال مي پردازد.

رييس مجلس گفت: بايد کارشناسان بررسي کنند براي سنين مختلف از چه ادبياتي بايد استفاده کرد.

وي افزود: برخي چنين فکر مي کنند پس از انقلاب همه کارها بايد درآموزش و پرورش انجام شود، اما بايد توجه داشت، خانواده، اجتماع و رسانه ها اگر در راستاي هم حرکت کردند مي توانند موفق باشد.

وي خاطرنشان کرد: مدارس بايد ارتباطشان را با عالم ديني محله، حوزه علميه برادران وخواهران نزديکتر کنند. اين کار بسيار پراهميتي است اما داشتن طرح جامع بسيار لازم و پراهميت تر است.

رييس مجلس شوراي اسلامي بارديگر تاکيد کرد: آموزش و پرورش بايد از ظرفيت هاي مردمي به نحو درست و مقتضي استفاده کند.

لاريجاني خاطر نشان کرد: گر چه درسال هاي اخير قدم هاي خوبي در جهت رفع مشکل معلمان برداشته شده اما تا هنگامي که مشکلات معيشتي واقتصادي آنها رفع نشود نمي توان انتظار بيش از حد داشت.