نمايشگاه ربات دانش‌آموزي بستري براي افزايش اعتماد به نفس دانش‌آموزان است
نمايشگاه ربات‌هاي مجتمع آموزش خاتم امسال براي چهارمين دوره ربات هاي ساخت دست دانش آموزان را به عرصه نمايش گذاشته است و البته براي اولين بار اين مجال را به دانش آموزان راهنمايي نيز داده شده است.
ابوالفضل منافي مدير نمونه منطقه 6 آموزش و پرورش و مدير نمونه شهر تهران درباره نمايشگاه ربات‌هاي در گفت‌و گو با خبرنگار شهر گفت: ما تمام تلاشمان را كرده ايم كه در اين نمايشگاه قدرت اعتماد به نفس جسارت و شجاعت دانش آموز در پذيرش كارهاي گروهي و آشنايي با علوم فنون و جديد و تكنولوژي هاي جديد را افزايش دهيم كه مجموعه اين اهداف دست به دست هم دادند كه اين نمايشگاه و دستاوردهاي بچه ها را عرضه كنيم.
مدير مدرسه راهنمايي خاتم در ادامه در مورد انتخاب نوع ربات هاي اظهار داشت:دليل ساخت و انتخاب رباط ها روحيات و خلاقيت جنس پسر و نوجوان است و علاقه آنها به اموري كه هيجان و روحيه پرارژي آنهاطلب مي كند..
منافي افزود: هر ااقدامي كه موجب تخليه انرژي مثبت و افزايش قدرت اعتناد به نفس و پذيرش مسئوليت هاي اجتماعي دانش آموزان باشد بايد مورد حمايت و پشتيباني قرار بگيرد اين نوع اقدامات مستلزم داشتن توان و قابليت مالي است و من تصور مي كنم تمام دوستان و مديران مدارس ديگر علاقه مند هستند كه اينچنين نمايشگاهي را برگزار كنند احتمالا معذوريت و محدوديت مالي اجازه نمي دهد ولي به هر ميزان بتوانند در اين عرصه ها قدم بردارند موجب افزايش شادابي و خلاقيت بچه‌ها مي‌شود و قدرت همبستگي و مشاركت پذيري اجتماعي بهتررا بين دانش اموزان را از نوجواني تقويت مي‌كند و آنها ياد مي گيرند كه در گذشته مي توانند به كمك يكديگر كارها بزرگ انجام دهند.
مدير نمونه شهر تهران در مورد نياز حمايت آموزش و پرورش از اينچني نمايشگاه‌ها گفت: قطعا حمايت‌هاي آموزش و پرورش در اين عرصه‌ها بي تاثير نخواهد بود و فاكتور و عامل اول حركت و شور و شكل گيري مناسب اين نمايشگاه‌ها خواهد بود.همچنين پشتيباني و حمايت‌هاي خانواده‌ها و همدلي و همراهيشان اگر نبود اين شور و شادي و احساس در فضاي نمايشگاه ديده نمي شد.
مدير نمونه منطقه 6 افزود:اين نمايشگاه يك فضاي كار عملي براي دروس بچه ها مطرح است و مي توان گفت يك كمك درسي براي دانش آموزان است و مي‌توان گفت كارگاه تمرين و آشنايي با علوم و مواد و محتويات است.
منافي گفت: تبادل نظر تجربه و در اختيار گذاشتن دستاوردها از مدارس موفقت تر به مدارس مشتاق و پشتيباني فكري و علمي از طرف وزارت آموزش و پروش مي تواند به حمايت خوبي در اينچنين عرصه هاي باشد.