ماراتن نفس گير سفيران دانايي و فرهنگ

 در اين آزمون هر دو سال يک بار برگزار مي شود21 هزار نفر از فرهنگيان به رقابت با يکديگر مي پردازند تا از بين آنها حدود 500 نفر از پذيرفته شدگان نهايي به عنوان  سفيران دانايي و فرهنگ براي تدريس به مدارس ايراني خارج از کشور به مدت 2 سال اعزام شوند.

 به گزارش "شهر " آزمون انتخابي اعزام به خارج از کشور فرهنگيان روز جمعه 7 خرداد به طور همزمان در مراکز استان ها برگزار مي شود.

اين آزمون در 2 مرحله برگزار مي شود، آزمون کتبي 35 درصد نمره را تشکيل مي دهد و مرحله مصاحبه شامل سنجش توانايي تخصصي با 15 درصد نمره، ويژگي هاي شخصيتي 20 درصد، زبان خارجه 10 درصد و امتياز ايثارگري 20 درصد است.

اين سفيران دانايي در کنار کادر آموزشي ديگري که از نيروهاي خارج کشور به کار دعوت مي‌شوند در 142 مدرسه ايراني در 135 شهر از 101 کشور جهان فعاليت مي کنند. بيش از 1500 معلم در مدارس ايراني خارج از کشور به کار مشغول است و اداره کل مدارس خارج از کشور بر آنها نظارت دارد.

پذيرفته شدگان در آزمون براي اعزام به خارج از کشور بايد ازمرحله گزينش عقيدتي -سياسي نيز عبورکنند. تعيين محل خدمت بر اساس صلاح ديد اداره کل مدارس خارج از کشور است و تمايل قبول شدگان هيچ دخالتي در آن ندارد. در اين ميان کشورهاي عربي از مطلوبيت بيشتري در بين داوطلبان برخوردار هستند.

نيروي مورد نياز شامل آموزگار براي مقطع ابتدايي، دبير راهنمايي، متوسطه و پيش دانشگاهي، مربي امور تربيتي، متصدي امور دفتري، معاون و مدير آموزشگاه، مشاور، کارشناس امتحانات و مربي پرورشي و کارشناس امور اداري و مالي است.

مهمترين شاخصه ها براي شركت كنندگان در آزمون

1- استخدام رسمي در وزارت آموزش و پرورش.

2- داشتن حداقل 14 و حداكثر 26 سال سابقه خدمت تا پايان شهريور 1389 (بر اساس آخرين حكم كارگزيني)

3- داشتن حداقل مدرك تحصيلي كارشناسي (ليسانس) براي داوطلبان كليه رشته‌ها و مشاغل در زمان ثبت نام مندرج در حکم کارگزيني .

4- برخورداري از سلامت كامل جسمي و رواني در زمان اعزام با تاييد پزشك معتمد وزارت آموزش و پرورش.

تبصره: ثبت نام جانبازان عزيزي كه نقص عضو آنان مانع از انجام وظايف سازماني و محوله نمي‌باشد، بلامانع است.

5- تأهل

تذكر: خواهران فرهنگي كه همسرشان جزو شاغلين رسمي وزارت آموزش و پرورش نيستند، نمي‌توانند در آزمون شركت نمايند.

6- داوطلبان نبايد بيش از 3 فرزند کمتر از 18 سال تا تاريخ 31/6/89 داشته باشند .

تذكر: زوج فرهنگي در زمان اعزام و در طول مدت ماموريت فرزند زير 3 سال نداشته باشند در غير اين صورت زوجه بايد از مرخصي بدون حقوق استفاده نمايد.

7- نداشتن سابقه ماموريت ثابت بيش از شش ماه در خارج از كشور

8- تسلط كامل به روخواني و روان خواني قرآن كريم

9- توانايي انجام كار با رايانه در حد استفاده از شبكه جهاني (اينترنت) و پست الكترونيك

10- آشنايي لازم با يك زبان خارجي (عربي، انگليسي، فرانسه يا آلماني ) در حد خواندن، درك مطلب و مكالمات روزمره.

بر همين اساس معلماني كه به خارج از كشور اعزام مي‌شوند بايد حتما مربي و مشاور دانش‌آموز نيز باشد يعني معلم هم از نظر علمي و هم از نظر مشي معلمي قوي باشد.

همچنين بايد معلم اعزامي به خارج از كشور در تسلط گفتاري و نوشتاري به زبان فارسي معيار داشته باشد يعني تسلط کامل بر زباني كه امروزه در مجامع رسمي و رسانه‌هاي گروهي به كار مي‌رود.

همچنين معلم بايد با خانواده دانش‌آموزان مقيم خارج تعامل خوبي داشته باشد و براي اين کار وقت بگذارد.

علاوه بر مطالب ياد شده معلمان شاخص از طرف مديران‌،انجمن اوليا و مربيان و همچنين دستگاه‌هاي حاضر در كشورهاي خارجي از جمله سفارتخانه‌ها مورد ارزيابي قرار مي‌گيرند و تمديد ماموريت‌ها براساس نظر آنها صورت مي‌گيرد.

و در نهايت آموزش بسيار عالي‌، ارتباط قوي با دانش‌آموزان و خانواده‌ آنها، تطبيق‌مناسب خود با شرايط اجتماعي آن كشور و موثر بودن از جهت علمي‌، تربيتي، رفتاري و ارتباطات فرهنگي از جمله ملا‌ك‌ها براي اعزام معلمان به خارج ازكشور ذكر شده است.

شرايط دريافت حقوق و مزايا

در اين آزمون زوج هاي فرهنگي، مجاز به شرکت هستند و در صورت پذيرش نهايي زوج فرهنگي، مرد به عنوان قبولي اصلي و زن به عنوان نيروي تبعي اعزام مي شود. حقوق و مزاياي دريافتي اعزام شدگان بصورت حقوق و مزاياي ارزي براي مردو مزاياي ريالي براي زن است.

بر همين اساس برخي از مدارس خارج از کشور، براي صرفه جويي در هزينه ها از بانوان فرهنگي که به خاطر ماموريت اداري و يا دانشجويي همسرانشان مقيم خارج ازکشور هستند به عنوان نيروهاي حق التدريس استفاده مي کنند. اين در حالي است که حقوق و مزاياي اين معلمان به ريال پرداخت مي شود و حدود يک پنجم دريافتي معلماني است که رسما اعزام شده اند.

ميزان حقوق دريافتي معلمان اعزامي به مدارس خارج از كشور تابع سطح قيمت ها در کشور ميزبان است. يعني دولت بر اساس سبد هزينه کشورهاي مختلف، حقوق معلمان خارج از کشور را تعيين مي کند. در کشورهايي مثل کره جنوبي که قيمت ها از کشورهاي ديگر گران تر است، معلمان از حقوق بيشتري برخوردار مي شوند.

جايگاه مدارس ايراني خارج از كشور در كجاست؟

يكي ديگر از مباحث چالش برانگيز درخصوص مدارس ايراني خارج از كشور، کيفيت و سطح آموزشي آنان در مقايسه با مدارس کشور ميزبان است. در مدارس رسمي ايران در خارج از کشور تنها حدود 20 هزار دانش آموز مشغول به تحصيل هستند و اين آمار نشان دهنده اين مطلب است که مدارس ايراني خارج از کشور براي ايرانيان مقيم جذابيت چنداني ندارند.

در واقع توانايي رقابت با مدارس کشورهاي خارجي و جذب دانش آموزان ايراني خود مسئله اي قابل تامل است . اينکه کميت و کيفيت کار مدارس ما در خارج از کشور، با صرف هزينه هاي بسيار، به گونه اي است که ايرانيان مقيم خارج تمايل داشته باشند فرزندان خود را در مدارس ايراني ثبت نام کنند ، موضوعي قابل بررسي به نظر مي رسد.

بايد ها و نبايدهاي آزمون

اما از جمله نكات منفي اين گزينش و اعزام ها اين است كه بانوان فرهنگي که همسران آنان فرهنگي نيستند، نمي توانند در اين آزمون شرکت کنند و وجود اين تبعيض ها يعني فرسايش روحي و رواني براي معلماني كه بهترين سال هاي عمر خود را در اين حرفه سپري مي كنند.

در اين بين تعدادي از معلمان نسبت به عدم استاندارد بودن نوع سوالات، سخت بودن سطح سوالات وخارج از منابع بودن آنها و عدم ارتباط برخي ازسوالات با تشخيص صلاحيت جهت انتخاب معلمين گلايه ها و اعتراض هايي را مطرح كرده اند كه در تمام اين سال ها دفتر مدارس خارج از کشور اعتقاد دارد تمامي مراحل آزمون از جمله طراحي سوالات به عهده اداره کل سنجش و ارزشيابي است و از پيشنهادهاي معلمان در مورد بهتر شدن فرايند انتخاب و اعزام معلمان در آدرس info@edosa-ir.com استقبال مي کند.

از سوي ديگر در مرحله دوم نحوه اندازه گيري و شاخص هاي قضاوت در مورد ابعاد معرفي شده از مسائل مورد اعتراض شركت كنندگان در آزمون است. آنها معتقدند به نظر مي رسد چند دقيقه صحبت و درج نمره 666/555 در کارنامه مرحله دوم براي معلمان شرکت کننده معنادار نباشد. آنها معتقدند که چگونه ممکن است با چند کلمه گفتگو چنين نمره دقيقي ثبت و اعلام شود!

منشور سفيران دانايي و فرهنگ

اما در اين بين پايبندي به اصول و ارزشهاي انقلاب اسلامي و حفظ و گسترش آنها، مهرورزي و ايجاد آرامش خاطر در دانش‌آموزان، اولياء و همکاران، تلقي ماموريت خارج ازکشور به عنوان امانت ملي و رسالت فرهنگي، آمادگي انجام ماموريت محوله به نحو شايسته، کامل و اثربخش، حفظ شوون اسلامي و منزلت فرهنگي خود و خانواده بطور کامل و به احسن وجه، اهتمام جدي در ارتقاي بيش از پيش و کيفي آموزش و پرورش دانش آموزان، رعايت ضوابط، مقررات مربوط و اجراي برنامه‌ها و سياست هاي وزارت متبوع، کسب تجربه هاي علمي و عملي مفيد و انتقال آن به حوزه هاي کاري در داخل کشور به عنوان منشور سفيران دانايي و فرهنگ از جمله مسائلي است که رعايت و التزام به آنها شرايط تمديد ماموريت را براي معلمان اعزامي فراهم مي کند.