رييس سازمان نظام روانشناسي هشدار داد
30 درصد دانش‌آموزان 6 تا 18 سال ترك تحصيل زودهنگام مي‌كنند
رييس سازمان نظام مشاوره و روانشناسي كشور با بيان اين كه «تنها حدود 67 درصد دانش‌آموزاني كه بايد در مدارس مشغول تحصيل باشند، در چرخه نظام تعليم و تربيت هستند»، تصريح كرد: ساير اين دانش‌آموزان بسيار زود از چرخه آموزشي خارج مي‌شوند و به اين ترتيب در معرض آسيب‌هاي اجتماعي و كج‌روي قرار مي‌گيرند.
دكتر غلامعلي افروز در گفت‌و‌گو با خبرنگار "شهر" در اين رابطه با اشاره به اين نكته كه در نظام‌هاي آموزشي موفق 98 درصد دانش‌آموزان در چرخه آموزشي قرار دارند، هشدار داد: متأسفانه 30 درصد دانش‌آموزان 6 تا 18 سال ترك تحصيل زودهنگام مي‌كنند كه اين اتفاق در مناطق شهري عواقب جبران‌ناپذيري را در پي دارد، چراكه همه آنها وارد كسب و كار نمي‌شوند و در معرض تهديد انواع آسيب‌هاي اجتماعي و بزهكاري قرار مي‌گيرند.
وي به بررسي‌هاي صورت گرفته در مراكز اصلاح و تربيت شهرهاي تهران، شيراز، مشهد و بندرعباس استناد كرد و گفت: بر اين اساس 50 درصد بزهكاران اين مراكز، اخراجي‌هاي نظام راهنمايي بوده‌اند كه ضرورت تأمل درباره علل و چگونگي اخراج دانش‌آموزان را دو چندان مي‌كند.
افروز با بيان اين كه «حقارت و عقده‌هاي دروني، احساس خشم و نفرت به خانواده، اجتماع و حاكميت زمينه آسيب‌پذيري انسان را فراهم مي‌كند و به تدريج منجر به بروز رفتارهاي ناهنجار مي‌شود»، تأكيد كرد: نظام آموزشي بايد به گونه‌اي باشد كه با ميزان هوشي گروه سني 6 تا 18 سال متناسب بوده و دروس آموزشي آنها مهارت محور، خلاق‌پرور، كاربردي و متاثر از فرهنگ بومي باشد.
به گفته رييس سازمان نظام مشاوره و روانشناسي كشور، نظام آموزشي بايد از كلاس اول ابتدايي تا پايان دبيرستان در بستر يك شيب ملايم، منطقي و غيرپله‌اي تدوين شود؛ به‌گونه‌اي كه دروس آموزش داده شده بصورت كاربردي، عمومي، مهارت‌محور، خلاق‌پرور و منطبق با دانش روز دنيا باشد.
وي درباره تغيير ساختار آموزشي به دو مقطع شش ساله نيز گفت: معتقدم نبايد شتابزده عمل كرد و بايد يك تيم كارشناسي مجرب با حضور روانشناسان و متخصصان تعليم و تربيت برنامه‌ريزي‌ها را به‌گونه‌اي پيش ببرند كه تمام افراد 6 تا 18 سال تحت پوشش نظام آموزشي قرار داشته باشند و هيچ‌كس زودهنگام از تحصيل وانماند.