رئيس جمهور در اجلاس سراسري روساي آموزش وپرورش مناطق كشور:
با توجه به برنامهريزيهاي انجام شده بايدآماده جهش انساني در آموزش و پرورش باشيم
رئيس جمهور ضمن ابراز رضايت از مجموعه اقداماتي كه در آموزش وپرورش درحال انجام است، اظهار داشت با توجه به برنامهريزيهاي انجام شده بايد آماده يك جهش انساني در آموزش و پرورش باشيم.

وي با تاكيد به تعبير امام راحل (ره) مبني بر حرفه معلمي به عنوان استمرار شغل انبيا خاطرنشان ساخت: موضوع كار شما انسان است كه مهمترين موضوع آفرينش است. ما ميخواهيم انسان را براي زندگي در جامعهاي كه اسمش را حيات طيبه و جامعه مهدوي گذاشتهايم، تربيت كنيم.
رئيس جمهور به ويژگيهاي افرادي كه در دورههاي مختلف آموزشي از نظام آموزش و پرورش جدا ميشوند، اشاره كرد و افزود: بالاترين ويژگي اين افراد آن است كه خودرا مسوول و شريك تحقق آرمانهاي الهي بدانند و عاشق ايران زمين باشند.
احمدينژاد با تاكيد بر اينكه هدف آموزش و پرورش فقط تربيت استاد دانشگاه نيست و همه نيز نبايد متفكر شوند، ادامه داد: يك جامعه به همه مشاغل و حرفههاي مختلف نياز دارد. از نگاه ما كرامت انسانها به عناوين، كاغذ و مدرك نيست بلكه به تجليات انساني در وجود شخص مربوط است.
وي تصريح كرد: برنامهريزيهاي آموزشي و پرورشي بايد به گونه اي باشد كه اگر فردي خواست بعد از دورهي ابتدايي ترك تحصيل كند، حداقلها را بداند.
وي انشاء و ورزش را اصليترين موضوعات آموزشي خواند و اذعان داشت: بسياري از فنون زندگي بايد در آموزش و پرورش تعليم داده شود و تعليم و تربيت خانوادهي دانشآموزان نيز از برنامههاي كليدي و ركن اساسي در نظام آموزش و پرورش است و مهم است كه آنها به اين نكته واقف باشند كه در نظام تعليم و تربيت فرزندان خود بايد نقش مشاركتي و همكاري مستمر و مداوم با مدرسه داشته باشند.
رئيس جمهور با بيان اين موضوع كه مدرسه بايد كانون اصلي مديريت محله باشد، اظهار داشت: موضوعي كه به تربيت مربوط ميشود بايد در مدرسه طراحي شود. بدون ترديد وجود چنين رويكردي از مسوولان آموزش و پرورش انتظار ميرود.
وي خطاب به خانوادههاي دانشآموزان گفت: اولياء بايد همانگونه كه در مقابل سرماخوردگي جسمي فرزندان خود به تب و تاب ميافتند مراقب سرماخوردگي فرهنگي روح فرزندان خود باشند، چرا كه اين بيماري از نوع قبلي آن خطرناكتر است و موجب كشته شدن روح آنها ميشود.
احمدينژاد خطاب به مسوولان آموزش و پرورش كشور يادآور شد: با تنظيم برنامههاي دقيق از سوي آموزش و پرورش خانوادهها آمادگي مشاركت مستمر با نظام تربيتي را دارند. بر اين اساس لازم است بخش قابل توجهي از برنامهريزيهاي آموزشي به سمت خانوادهها برود و دولت و مجلس نيز آمادگي هر گونه حمايت در اين زمينه را دارند.
وي در بخش ديگري از اظهارات خود با تاكيد بر ضرورت وجود يك رابطهي مستمر و صميمانه ميان دانشآموز و معلم تصريح كرد: اخلاق، شجاعت، ارزشهاي آرماني و الهي از مواردي نيست كه به وسيله جزوه به دانشآموزان منتقل شود بلكه اين ويژگيها تنها در يك تعامل انساني ميان معلم و دانشآموز شكوفا ميشود.
رئيس جمهور تاكيد كرد: آموزشهاي مجازي خوب است اما نبايد به اين رابطه خدشهاي وارد شود و يا ذهن بچهها فقط با يك سلسله معلومات پر شود اگر هدف ما رساندن دانشآموزان به قلههاي انساني است، بايد با تعامل صميمانه و مثبت ميان معلم و دانشآموز و اولياي مدرسه به آن دست يابيم. بدون شك پايهي اين رابطه عشق و محبت است وگرنه تحقق آن محال است.
دكتر احمدينژاد در پايان اظهار داشت: شأن معلم همواره در ذهن يك انسان از بالاترين جايگاه برخوردار است و هيچ چيز نميتواند آن را خدشهدار كند و اگر در اين زمينه حرفهايي زده ميشود، حرفهاي روزنامهاي است و جايگاهي ندارد.