گزارشي از مراسم دويستمين شماره نشريه رشد معلم
حداد عادل: نقش آموزشي غير رسمي نشريات رشد را نبايد دست كم بگيريم
رئيس فرهنگستان زبان و ادب فارسي گفت: آموزش غير رسمي که از تعاريف مجلات رشد معلم بوده آسان، در دسترس، اختياري و متنوع است. اين حرکت موازي را در کنار آموزش رسمي نبايد دست کم بگيريم و اين مجلات مي‌توانند به وسعت همه ايران در دسترس معلمان قرار بگيرند.
به گزارش خبرنگار شهر، جشن انتشار دويستمين شماره نشريه رشد معلم به عنوان «درنگي در راه » با حضور حميد رضا حاجي بابايي (وزير آموزش و پرورش )، غلامعلي حداد عادل، جمعي از سردبيران از جمله چهره‌هاي آشناي مجلات رشد همچون جواد محقق، مصطفي رحماندوست، محمدرضا سنگري و جعفر رباني و علاقمندان در سالن الغدير مجموعه حجاب (كانون فكري پرورشي كودكان و نوجوانان ) برگزار شد.
چنان‌چه مجري برنامه اعلام كرد، انتشار دويستمين شماره نشريه با آغاز بيست و نهمين سال انتشار نشريه همراه بوده است.
در ابتداي مراسم محمد ناصري، مديركل دفتر انتشارات كمك آموزشي و مدير مسوول مجلات رشد و حجت الاسلام و المسلمين دکتر بهرام محمديان در ابتداي مراسم به ايراد سخناني درباره مجله رشد پرداختند.
وزير آموزش و پرورش در اين همايش خواستار به روز بودن نشريات رشد شد و گفت: نشريات 15 سال قبل به طبع شرايط روزگارشان خوب بوده‌اند، اما ما براي انتشار نشرياتي در دنياي امروز، بايد به شيوه معاصر عمل كنيم. علوم روز، مهارت‌هاي معلمي روزآمد و مطابق شرايط اجتماعي روز بايد در نشريات امروز مورد توجه قرار گيرد تا ما شاهد نشرياتي باشيم كه افراد بصيرت بدهد و به نوعي آن‌ها را رشيد كند.
وي افزود: در اين راه ما هرچقدر سرمايه‌گذاري كنيم، كم است. علاوه بر اين بايد در تلاش باشيم تا سنجيده و مطابق نيازهاي نظام مقدس جمهوري اسلامي قدم بر داريم.
وزير آموزش و پرورش در پايان اظهار داشت: مهم‌ترين رکني که ما بايد در آموزش و پرورش به آن توجه کنيم، معلم است. اگر معلم مجهز شد، خيلي از دغدغه‌هايي که امروز وجود دارد از بين خواهد رفت؛ چرا که هر چقدر اين جايگاه ارتقا پيدا کند، دانش‌آموزان رشد خواهند کرد؛ ارتقاي جايگاه علمي، آگاهي معلم از زمان و جايگاه معلمي و وضعيت معيشتي معلم و مسائل گوناگون که در رابطه با معلم قابل تعريف است. اگر اين شرايط تعريف شود معلم جايگاه خودرا پيدا مي‌کند و از معلم رشد يافته مي‌توان تقاضاي رشد دانش آموز را کرد.
پس از او جعفر رباني، سردبير نشريه رشد معلم بر صحنه حاضر شد. او براي بهبود نشريات رشد سه نكته را ياد آور شد.
حداد عادل، رئيس كميسون فرهنگي مجلس، رئيس فرهنگستان زبان و ادب فارسي و ريئس سابق سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي، آخرين سخنران برنامه بود. او با بيان اينکه ما در آموزش و پرورش دو نوع آموزش ضمن خدمت رسمي و غير رسمي داريم، ادامه داد: در آموزش رسمي استاد و کلاس وجود دارد و معلمان تحت شرايطي دعوت به کلاس مي‌شوند که در جايي غير از شهر خودشان اقامت مي‌کنند، در پايان دوره نيز امتحان مي‌دهند و مي‌توانند از مزاياي آن استفاده کنند. اين آموزش رسمي محدود دشوار و پر هزينه است شايد هر چند سال يک بار نصيب يک معلم شود.
حداد عادل افزود: اما در آموزش غير رسمي که از تعاريف مجلات رشد معلم بوده آسان، در دسترس، اختياري و متنوع است. اين حرکت موازي را در کنار آموزش رسمي نبايد دست کم بگيريم و اين مجلات مي‌توانند به وسعت همه ايران در دسترس معلمان قرار بگيرند.
رئيس فرهنگستان زبان و ادب فارسي با بيان اينكه « معلم‌هاي موفق هنرمند و هيچ وقت اين دريا پاياني نخواهد داشت »، گفت : ما بايد تجربيان معلم‌هاي موفق را ثبت و ضبط كنيم و از آن‌ها بهره ببريم. بايد معلمان را پاي ميز مصاحبه بنشانيم و رمز توفيق‌شان را جويا شويم.
وي افزود: رشد معلم بايد به مسايل سياسي هم توجه داشته باشد، البته بدون اينكه وارد مسايل جناحي شود. بايد معلمان را با منافع ملي، اهداف انقلاب و انديشه‌هاي امام (ره ) و رهبري آشنا كنيم .
رئيس كميسون فرهنگي مجلس در ادامه به تداوم در انتشار نشريات رشد اشاره كرد و گفت: ما در طول سال‌هاي جنگ تحميلي و توجه به تمام تحريم‌ها، عليرغم اينكه نفت گاهي به بشكه‌اي 8 دلار مي‌رسيد و بسياري مشكلات ديگر مجلات رشد را تعطيل نكرديم و اين به دليل اهميتي بود كه اين نشريات براي ما داشت.
وي در پايان و رو به وزير آموزش و پرورش گفت: شما بايد راهكاري را اتخاذ كنيد تا معلمان بيشتر نشريه رشد را بخوانند. اين قطعا به مسايل آموزشي كمك خواهد كرد.
در پايان مراسم از جمعي از سردبيران پيشين نشريه رشد معلم تقدير به عمل آمد.