رييس پژوهشگاه علوم‌انساني با اشاره به وجود 3نقيصه مهم در علوم‌انساني؛
بعضي رشته‌هاي علوم انساني، 20سال است كه دست نخورده!
رييس پژوهشگاه علوم‌انساني و مطالعات فرهنگي، ناكارآمدن بودن، بروز نبودن و نامتناسب بودن علوم‌انساني با جامعه فرهنگي را سه نقيصه بزرگ دانست كه علوم‌انساني از آن رنج مي‌برد و تصريح كرد: متأسفانه دانشجويان ما مطالبي را ياد مي‌گيرند كه اين مطالب، آنها را براي حل مشكلات جامعه توانمند نمي‌كند.
به گزارش خبرنگار "شهر"، دكتر حميدرضا آيت‌اللهي در نشست خبري "بازنگري سرفصل‌هاي علوم‌انساني" افزود: بر اين اساس، بازبيني سرفصل‌هاي علوم انساني بصورت جدي در دستور كار قرار گرفته است و روند بازنگري و تغيير سرفصلها و منابع رشته‌هاي علوم انساني از 2 ماه آينده آغاز مي‌شود.
وي گفت: سرفصل‌هاي بعضي رشته‌ها در علوم‌انساني، 20سال است كه دست نخورده، درحالي‌كه ما بدليل ارتباطات بين‌المللي، نمي‌توانيم خود را از تحولات دنيا دور نگه داريم، موضوع بعدي اين كه، بعضي درس‌ها در دانشگاه‌هاي ما تدريس مي‌شوند كه در دنيا ديگر منسوخ است و بعضي درس‌ها هم تدريس نمي‌شوند كه در دنيا بسيار مورد توجه است! اين درحاليست كه اساتيد هم عمدتا" تكرار مكررات مي‌كنند، جز بعضي، كه خودشان خلاقيت دارند.
آيت‌اللهي ادامه داد: تعداد دانشجويان علوم‌انساني در حالي زياد است كه فارغ‌التحصيلان كمتري مي‌توانند مشكلات جامعه را حل كنند، اما در ساير رشته‌ها فاصله كارآمدي و مطالعات زياد نيست و دقيقا بخاطر همين فاصله هست كه دانشجويان فارغ‌التحصيل علوم‌انساني از مشكل اشتغال رنج مي‌برند.
وي با تاكيد بر اين كه كارآمدي با كاربردي كردن متفاوت است، گفت: شايد رشته‌هايي مثل مهندسي الكترونيك يا مكانيك در دانشگاه‌هاي مختلف دنيا زياد تحت‌تاثير شرايط فرهنگي كشورها قرار نگيرند، اما در علوم انساني اين‌گونه نيست ؛براي نمونه نوع نگاه يك انديشمند فرانسوي نسبت به فلسفه با يك محقق انگليسي متفاوت است تا جايي كه ممكن است همديگر را اصلا نفهمند.
رييس پژوهشگاه علوم‌انساني و مطالعات فرهنگي تصريح كرد: با توجه به اين كه هر كشور، اقتضائات خاص خود را دارد، در جامعه ما كه پيشينه فرهنگي و اعتقادي بسيار عظيمي دارد، اين مساله بسيار جدي‌تر است، از اين رو نامتناسب بودن دردسرهاي زيادي را ايجاد مي‌كند.
وي تأكيد كرد: بايد از حالت انفعالي به حالت فعال درآييم و همان‌گونه كه ساير حوزه‌هاي فكري، انديشه‌هاي نو و جديدي را براي حل بسياري از مسايل علوم‌انساني مطرح مي‌كنند، ما هم اين كار را بكنيم و به ساير حوزه‌هاي دنيا بعنوان يك نگاه ارزشمند و نو و حتي در بعضي موارد، نگاه سرآمد القاء كنيم و در محافل علمي علوم‌انساني دنيا حضور جدي داشته باشيم.
آيت‌اللهي افزود: البته اين نيازمند تبليغات نيست، بلكه بايد كار علمي كرد. روح كلي علوم‌انساني، اگر الهي باشد، كاملا متمايز با روحي است كه تفكر اومانيسمي دارد، ما بايد به تعالي افراد هم توجه داشته باشيم.
وي گفت: براي اجرايي شدن بازنگري سرفصلها، هنوز كاري را شروع نكرده‌ايم و يقينا اساتيد دانشگاه‌هاي كشور بايد همه مشاركت داشته باشند و ايده بدهند.
رييس پژوهشگاه علوم‌انساني و مطالعات فرهنگي در پاسخ به خبرنگاري كه پرسيد:"آقاي دكتر، اگر ممكن است دردسرهاي نامتناسب بودن را بيشتر توضيح دهيد؟،" گفت: شرايط فرهنگي ما با ساير كشورها متفاوت است، تفكر غربي يك نوع نگاه مسيحي زيربناي آن است و از اين رو با نگاه اسلامي فرق مي‌كند؛ مثلا بحث اقتصاد بودايي هيچ‌گاه نمي‌تواند در جامعه ما معني پيدا كند.
وي در عين حال خاطرنشان كرد كه مذاكره و صحبت كردن‌هاي مداوم، تفاهم را بيشتر برقرار مي‌كند و اين مهم، امكان‌پذير است.
آيت‌اللهي گفت: شخصا معتقدم در بحث علوم‌اجتماعي و اقتصاد بيشتر مشكل داريم، اما در مجموع به شدت بدنبال اين هستيم كه بسياري از متون غربي را به خاطر بروز بودن ترجمه كنيم و بر اين اساس تمامي كتب و متوني كه در آكادمي‌هاي علمي دنيا مطرح هستند را رصد خواهيم كرد.
وي در خصوص پرسشي مبني بر اين كه "منظور شما از دميدن روح الهي در سرفصل‌هاي علوم انساني چيست؟"، گفت: يقينا اين نيست كه تنها حرف‌هاي علماي خود را برداريم؛ضمن اين كه نظريات اساتيد مطرح در اين زمينه متفاوت است، اما اسلامي شدن از نظر ما قطعا معنايش اين نيست كه يكسري افراد را بياوريم مطالب را سانسور كنند.
آيت‌اللهي ادامه داد: تمام سعي و تلاش علوم‌انساني در غرب اين است كه براي بشر، رفاه ايجاد كند، ما مي‌گوييم اين به تنهايي كفايت نمي‌كند، چون رفاه فقط رفاه مادي نيست و غير از اين، رفاه معنوي هم بايد لحاظ شود.
وي تاكيد كرد: نوع نگاه ما بايد اين باشد كه غير از رفاه مادي، جوانب معنوي هم در نظر گرفته شود و انسان را منحصر به رفاه مادي ندانيم، بلكه تعالي معنوي و نگرش‌هاي اخلاقي نيز براي او لحاظ كنيم.
رييس پژوهشگاه علوم‌انساني و مطالعات فرهنگي همچنين گفت: متاسفانه اين موضوع(بازنگري سرفصلها) بي‌جهت رسانه‌اي و به نحو نامناسبي در رسانه‌ها مطرح شد، چون بايد ابتدا جريان فكري كه پشت اين تحولات وجود داشت را درك مي‌كردند.
وي خطاب به خبرنگاران تاكيد كرد: پيش‌فرض‌هاي خود را دخالت ندهيد، بگذاريد اين بحث در جريان علمي خود پيش رود.
