معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش خبر داد:
نمره درسي پايه اول تا سوم ابتدايي از سال آينده حذف مي‌شود
معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش از حذف نمره درسي پايه اول تا سوم ابتدايي از سال تحصيلي آينده خبر داد.
فاطمه قربان در گفت‌وگو با خبرنگار شهر، ضمن اعلام حذف نمره از سال آينده در پايه هاي اول تاسوم دبستان اظهار داشت: تسري اين مصوبه به پايه چهارم و پنجم دبستان منوط به پژوهش و بررسي دقيق‌تر در آموزش و پرورش است.
معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش با اشاره به طرح " سنجش ارزشيابي تحصيلي " عنوان كرد: ارزشيابي تحصيلي دانش آموزان بر اساس يافته‌هاي علمي، نيازهاي جديد، نظرات معلمان، مديران و كارشناسان و تجارب ساير ملل و تبيين شده است.
وي با تاكيد بر اينكه آزمون و امتحان صرفا وسيله‌اي براي سنجش و ارزشيابي تحصيلي است يادآور شد: روش‌هاي مختلف يادگيري در ارزشيابي دانش‌آموزان از ابزارهاي مختلف و متناسب با اهداف و حيطه‌هاي يادگيري استفاده مي‌شود تا امكان شناخت دقيق و همه جانبه از دانش‌آموزان فراهم شود.
معاون آموزش ابتدايي گفت : در ارزشيابي تحصيلي، هر دانش‌آموز فقط با عملكرد گذشته خود با نگاه تشويقي و اهداف پيش‌بيني شده مقايسه مي‌شود، چرا كه ارزشيابي تحصيلي جريان دو سويه از سوي معلم و دانش‌آموز است و دانش‌آموز بايد در آن مشاركت فعال داشته باشد.
وي در ادامه افزود: فرآيند سنجش و ارزشيابي با فرآيند آموزش و يادگيري تحت عنوان اصول ارزشيابي به تصويب شوراي عالي آموزش و پرورش رسيده است و به طور همه جانبه در ارزشيابي توصيفي مورد استفاده قرار مي‌گيرد.
معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش با اعلام اين نكته كه فرآيند سنجش و ارزشيابي بايد يك فرصت و موقعيت يادگيري باشد تسريح كرد: راهكار جديد بايد براي دانش‌آموزان، معلمان و اوليا تشريح و تقويت شود تا سنجيده شدن و مورد ارزيابي قرار گرفتن به يك موقعيت تنش‌زا، اضطراب آور و رعب انگيز تبديل نشود.
وي تاكيد كرد: يكي از نكاتي كه در ارزشيابي بايد مورد توجه ويژه قرار بگيرد، رعايت احتياط و پرهيز از تمجيد زياد است.
قربان خاطر نشان كرد: بازخورد متناسب با عملكرد همراه با ارائه رهنمود به دانش‌آموز، معلم و اوليا يكي از بخش‌هاي سنجش و ارزشيابي به صورت كيفي است و از عدد در اين بازخورد استفاده نمي‌شود.