مخالفت جدي با ادغام وزارتخانه‌هاي بهداشت و علوم

به گزارش "شهر"، پس از اعلام ابوالفضل حسني، مديرکل دفتر گسترش آموزش عالي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري مبني بر ارائه اين پيشنهاد به مجلس توسط وزارتخانه متبوع وي و عدم مخالفت نمايندگان مجلس با اين طرح، رييس و اعضاي کميسيون بهداشت و درمان مجلس شوراي اسلامي مخالفت صريح خود را با اين طرح اعلام کردند.

بنا بر اين گزارش مديرکل دفتر گسترش آموزش عالي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در اين باره گفت: وزارت بهداشت و وزارت علوم پيش از اين با هم بودند و تجربه با هم بودن را دارند؛ ضمن اينكه فقط 3 درصد از دانشجويان در وزارت بهداشت تحصيل مي‌كنند و افزايش اين آمار به وزارت علوم سبب بروز مشكل خاصي نمي‌شود.

*وزارت علوم به جاي تصرف وزارت بهداشت به فكر حل مشكلات خودش باشد

رئيس كميسيون بهداشت و درمان مجلس در اين خصوص گفت: دستاوردهاي ادغام آموزش پزشكي در وزارت بهداشت از افتخارات نظام جمهوري اسلامي در مجامع بين‌المللي است، اما از همان زمان ادغام، وزارت علوم بدنبال بازگرداندن آموزش پزشكي بود. اين كار به صلاح مملكت نيست و بهتر است وزارت علوم به فكر حل مشكلات خودش باشد.

حسينعلي شهرياري در واكنش به پيشنهاد ادغام دوباره آموزش پزشكي در وزارت علوم افزود: بنده چنين پيشنهادي را به تازگي نديده‌ام، اما از همان زمان ادغام آموزش پزشكي در وزارت بهداشت، مسوولان وزارت علوم با جداشدن آموزش پزشكي از حيطه مديريت خود مخالف بودند و در آينده نيز همين طور خواهد بود.

وي ادامه داد: ادغام آموزش پزشكي در وزارت علوم يكي از افتخارات مهم نظام جمهوري اسلامي بعد از انقلاب است و به دلايل متعدد سازمان‌هاي جهاني اين الگوي موفق نظام جمهوري اسلامي را مورد توجه قرار داده‌اند.

وي گفت:‌ ادغام آموزش پزشكي در وزارت بهداشت موجب شده آموزش پزشكان و كادر پزشكي در كشور جامع نگر و جامعه نگر شود و به همين علت كيفيت خدمات بهداشتي و درماني در كشور افزايش يافته است؛ ضمن اين كه با گسترش دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كميت تعداد كادر پزشكي كشور نيز افزايش داشته و توانسته‌ايم پزشكان و محققاني در علوم پزشكي تربيت كنيم كه اكنون از افراد برجسته در عالم پزشكي هستند.

شهرياري ادامه داد: اگر آموزش پزشكي در وزارت علوم بود دغدغه آن فقط آموزش بود و ديگر دغدغه ارتقا سلامت و بهبود شاخص‌هاي سلامت در جامعه را نداشت و به همين علت هرگز نمي‌توانستيم به چنين دستاوردهاي بزرگي برسيم، در حالي كه وزارت بهداشت نيروهاي مورد نياز خود را با هدفگذاري و برنامه‌ريزي و با نگاه به نياز كشور تربيت مي‌كند.

وي اضافه كرد: يك نمونه آن تربيت پرستاران در نظام قديم وزارت علوم است كه فارغ‌التحصيلان آن بعد از ورود به مراكز درماني مي‌ديدند كه آموزه‌هاي تئوريك آنها با آنچه در مراكز درماني مي‌گذرد هماهنگي ندارد و به همين علت دچار سردرگمي و يأس مي‌شدند، اما امروز پرستاران و كادر پزشكي در حين تحصيل در مراكز درماني وارد مي‌شوند و بصورت عملي آموزش مي‌بينند.

رئيس كميسيون بهداشت و درمان مجلس گفت: وزارت علوم نه تنها هيچ‌كدام از اين دغدغه‌ها را براي نظام سلامت ندارد بلكه خودش كلي گرفتاري و مشكل دارد و بهتر است به جاي تلاش براي بازگرداندن آموزش پزشكي به مجموعه خود به فكر حل مشكلات خودش باشد. دانشگاه‌هاي ما اكنون كلي مشكل دارند و بهتر است وزارت علوم براي خود مشكل جديد ايجاد نكند.

وي گفت: ادغام مجدد آموزش پزشكي در وزارت علوم منطقي و به صلاح كشور نيست اما متأسفانه از سال‌هاي گذشته طرفداراني در وزارت علوم و كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس دارد.

*ادغام آموزش پزشكي در وزارت علوم به صلاح کشور نيست

از سوي ديگر يك عضو كميسيون بهداشت مجلس گفت: پيشنهاد ادغام آموزش پزشكي از وزارت بهداشت در وزارت علوم مبناي علمي ندارد و به صلاح كشور نيست و بنظر مي‌رسد اين پيشنهاد بدون هيچ گونه بررسي و نقد علمي مطرح شده است.

دكتر مسعود پزشكيان درباره پيشنهاد ادغام وزارت بهداشت و وزارت علوم اظهار كرد: بارها وزارت بهداشت اعلام كرده كه در فكر ادغام با وزارت علوم نيست، البته همكاري كردن و فعاليت دو جانبه موضوع خوبي است، اما ادغام به صلاح نيست.

وي افزود: اگر قرار است ادغامي اتفاق بيفتد، بايد بررسي و مطالعه‌اي ارائه شود اما اگر همين طور بخواهيم پيشنهاد دهيم بدون اين كه مبناي علمي داشته باشد كار كارشناسي انجام نداده‌ايم.

پزشكيان تصريح كرد: مبناي علمي حرف‌ها بايد به نقد گذاشته شود و اگر سيستم در حال حاضر بخواهد بصورت صحيح عمل كند بايد اساس استراتژيك برنامه‌هاي خود را نشان دهد.

وي گفت: اگر استراتژي‌هايي كه براي ادغام وزارت بهداشت و وزارت علوم تاكنون نوشته شده است غيرعلمي بوده كه هيچ اما اگر درست بوده است، نمي‌تواند اين اتفاق بيفتد، از اين رو برنامه‌هاي پيشنهادي بايد شفاف شود.

اين عضو كميسيون بهداشت و درمان مجلس افزود: بنظر مي‌رسد طرح دوباره پيشنهاد ادغام آموزش پزشكي از وزارت بهداشت به وزارت علوم بدون بررسي علمي و كارشناسي مطرح شده است.

*پيشنهاد بازگشت آموزش پزشكي به وزارت علوم جدي نيست

در همين حال مديرکل دفتر وزارتي و مشاور وزير بهداشت گفت: ادغام آموزش پزشكي در وزارت بهداشت منجر به ارتقاي سطح كمي و كيفي خدمات و آموزش پزشكي شده و بصورت يك الگو در چشم انداز 20 ساله و برنامه پنج‌ساله مصوب شده است، بنابراين به هيچ وجه بحث ادغام دوباره آموزش پزشكي به وزارت علوم مطرح نيست.

دكتر حسن آقاجاني افزود: پيشنهاد مطرح شده از سوي برخي مسوولان وزارت علوم مبني بر ادغام دوباره آموزش پزشكي در وزارت علوم به هيچ وجه جدي نيست؛ بويژه اين كه در چشم‌انداز 20 ساله كشور مصوب مجمع تشخيص مصلحت نظام و برنامه پنجم توسعه مصوب مجلس پس از كارشناسي‌هاي دقيق علمي ارتقاي شاخص‌هاي سلامت و آموزش پزشكي كشور با فعاليت وزارت بهداشت در عرصه بهداشت، درمان و آموزش پزشكي برنامه‌ريزي و مصوب شده و بصورت كاملاً پررنگ ديده شده است.

وي ادامه داد: تجربه موفق ايران بعد از ادغام آموزش پزشكي در نظام ارائه خدمات بهداشتي و درماني بسياري از كشورها را به سمت الگوبرداري از اين سيستم پيش برده و به عنوان يك الگوي موفق ايراني در سازمان بهداشت جهاني نيز مطرح شده است.

مديركل دفتر وزارتي و روابط عمومي وزارت بهداشت خاطرنشان كرد: ادغام آموزش پزشكي در نظام ارائه خدمات بهداشتي و درماني ظرفيت عظيم پژوهش و تحقيق در علوم پزشكي و تربيت نيروهاي كارآمد در رشته‌هاي مختلف پزشكي را بوجود آورده و تعداد دانشكده‌ها و دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور را در تمام نقاط كشور به بيش از 47 دانشگاه رسانده است. نيروهاي متخصص و فوق تخصص در اين مراكز تربيت مي‌شوند و پزشكان عمومي نيز بصورت عملي اصول علمي پزشكي را در مراكز درماني آ‌موزش مي‌بيينند.

مشاور وزير بهداشت گفت: افزايش نسبت آموزش و تحقيقات در وزارت بهداشت نسبت به وزارت علوم و ارتقاي واضح شاخص‌هاي بهداشتي و درماني در كشور دليل محكمي است كه طرفداران انتزاع مجدد آموزش پزشكي از وزارت بهداشت را مجاب مي‌كند كه ديگر اين موضوع قديمي را مطرح نكنند و موجب عقب‌گرد كشور نشوند.

وي افزود: وزارت بهداشت متولي سلامت مردم است و بايد سياستگذار و برنامه‌ريز اين عرصه در تمام ابعاد آن باشد و تقسيم مسووليت‌ها و چندبارگي مديريت در نظام سلامت قطعاً به ضرر مردم و نظام سلامت كشور خواهد بود.