ساختار جديد آموزش و پرورش بدون توجيه كادر آموزشي اجرا نمي شود

به گزارش " شهر " حميدرضا حاجي بابايي با اشاره به رشد اعتبارات عمراني اين وزارتخانه در سال 90 اظهار داشت: در لايحه پيشنهادي بودجه سال 89 به مجلس، حدود 170 ميليارد تومان براي عمران آموزش و پرورش در نظر گرفته شده بود كه در لايحه پيشنهادي بودجه سال آينده، اين رقم به يك‌هزار و 100 ميليارد تومان افزايش يافته است.

وي افزود: اعتبارات جاري وزارت آموزش و پرورش در لايحه بودجه سال آينده، 8 درصد رشد داشته است. همچنين 96 درصد اعتبارات جاري نيز صرف حقوق و مزاياي كاركنان مي‌شود و حقوق هيچ كسي نيز باقي نخواهد ماند و تنها برخي دغدغه‌ها در خصوص كيفيت‌بخشي به پرداخت‌ها وجود دارد.

وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: ‌اعتباراتي نيز وجود دارد كه دولت مي‌تواند در طي سال آنها را پرداخت كند اما به طور كلي در رابطه با بودجه سال آينده آموزش و پرورش پس از تصويب نهايي آن، گزارش كاملي ارائه خواهم كرد.

وزير آموزش و پرورش با اشاره به بررسي طرح تغيير ساختار نظام آموزشي به دو مقطع شش ساله گفت: تصور مي‌كرديم كه شوراي عالي انقلاب فرهنگي "سند ملي آموزش و پرورش " را تا پيش از عيد به ما تحويل دهد اما با اين روالي كه پيش مي‌رود، ممكن است اجراي طرح تغيير ساختار به عنوان بخشي از اين سند، يك‌سال به تأخير بيفتد.

حاجي‌بابايي در رابطه با برخي سؤالات و ابهامات در زمينه آماده شدن ساختار مدارس و توان علمي و اجرايي معلمان براي اجراي اين طرح گفت: كلاس‌هاي ما براساس نظام 5 ساله ابتدايي ساخته نشده‌اند بلكه بر اساس نظام 6 ساله احداث شده‌اند و مشكلي از اين جهت نداريم؛ همچنين 5 سال فرصت داريم كه ساختمان‌ها متناسب با وضعيت جديد تغيير يابند كه در اين راستا به سمت مجتمع شدن مدارس شهري حركت مي‌كنيم و به ما نيز اعلام كرده‌اند كه مي‌توان يك هزار و 500 مجتمع آموزشي در كشور احداث كرد.

وي در رابطه با آمادگي معلمان براي اجراي طرح نيز گفت: 6 ماه زودتر از زمان اجراي طرح، مديران و معلمان را با كلاس‌هاي آموزش ضمن خدمت نسبت به اجراي اين طرح توجيه مي‌كنيم و بايد توجه داشت كه اين طرح هنوز تبديل به قانون نشده است كه آن را در اختيار كسي قرار دهيم و به محض نهايي شدن همه را توجيه مي‌كنيم.

حاجي‌بابايي همچنين درباره مشكل كلاس‌هاي چندپايه با اجراي اين طرح افزود: دو تا سه درصد كلاس‌هاي ابتدايي به صورت چندپايه تشكيل مي‌شوند كه در رابطه با اجراي طرح تعطيلي دبستان‌ها در روزهاي پنج‎شنبه مشكلي در اين مدارس نداريم چرا كه معلمان آنها به صورت شبانه‌روزي در مدارس مي‌مانند و آزادند كه حتي در روزهاي جمعه نيز كلاس بگذارند.

وي ادامه داد: تنها مشكلي كه در رابطه با طرح تعطيلي روزهاي پنج‎شنبه وجود دارد، در خصوص مدارس دونوبته و افزايش ساعت فعاليت آنها در نوبت دوم است كه در اين زمينه مشكلي در فصل بهار نداريم و در رابطه با مهرماه نيز به سمتي حركت مي‌كنيم تا با ساماندهي ساختمان‌ها، تعداد اين مدارس به حداقل كاهش يابد.

لزوم تقويت پيش‌دبستاني براي رفع مشكلات ابتدايي

حاجي‌بابايي در پاسخ به پرسشي در خصوص دلايل علمي طرح تعطيلي مدارس ابتدايي در روزهاي پنج‎شنبه و مشكلات دانش‌آموزان مناطق روستايي دوزبانه با اجراي اين طرح گفت: پشتوانه علمي اين طرح، كار تحقيقاتي يك‌ساله يكي از اساتيد دانشگاه و نيز تحقيقات علمي و تجربي شوراي عالي آموزش و پرورش بوده است.

وي ادامه داد: در رابطه با مشكلات دانش‌آموزان مناطق دوزبانه نيز در اين طرح چنين موضوعي مصداق ندارد چرا كه بايد به سمتي حركت كنيم تا مقطع پيش‌دبستاني را تقويت كنيم؛ همچنين بايد توجه داشت كه مشكل دانش‌آموزان مناطق دوزبانه با برنامه حل مي‌شود و نه با افزايش يا كاهش زمان و روزهاي تدريس.

وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: 50 درصد كودكاني كه وارد اول دبستان مي‌شوند، پيش‌دبستاني را مي‌گذرانند و ما نيز بايد به سمت رشد بيشتر پيش‌دبستاني حركت كنيم و با توجه به اداره غيردولتي اين مراكز و سياست‌هاي مجلس و دولت در اين رابطه، تاكنون رشد خوبي را در آنها شاهد بوده‌ايم.

انتقال فرهنگيان به تهران تنها با تشخيص وزير امكان دارد

وزير آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اعزام 600 هزار نفر از معلمان در سال تحصيلي 89 ـ 88 به مدارس ايراني خارج از كشور، بيان كرد: حتي يك نفر از اين افراد نيز با معرفي از سوي ديگران به خارج اعزام نشده‌اند بلكه همه آنها در آزمون شركت كرده‌ و قبول شده‌اند.

حاجي‌بابايي در پاسخ به پرسشي در خصوص وضعيت انتقال فرهنگيان به شهر تهران در سال آينده گفت: براساس مصوبه دولت اصل بر اين است كه هيچ‌كس نبايد به تهران منتقل شود، مگر اينكه در شرايط اضطراري انتقال او از سوي بالاترين مقام اجرايي آن دستگاه ضروري تشخيص داده شده و منتقل شود.

وي با اشاره به رشد 3 درصدي هنرستان‌ها در سال جاري اظهار داشت: در دولت نهم بايد به سمتي برويم كه هنرستان‌هاي كشور حداقل 50 درصد رشد داشته باشد و بايد توجه داشت كه بيش از 90 درصد هنرستان‌ها حتي با مدرك "ديپلم " جذب بازار كار مي‌شوند كه اين نشان مي‌دهد كه هنرستان و مهارت‌آموزي تا چه ميزان تأثير دارد.

قانوني براي استخدام مربيان پيش‌دبستاني وجود ندارد

وزير آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش خبرنگار فارس در رابطه با وضعيت نهايي رسمي شدن مقطع پيش‌دبستاني و تعيين وضعيت استخدامي مربيان آن تصريح كرد: مراكز پيش‌دبستاني براساس قانون، "غيردولتي " محسوب مي‌شوند و صحبت از رسمي و غيررسمي شدن آنها نيز به اين معني است كه در جهت رشد و توسعه آنها حركت كنيم.

حاجي‌بابايي افزود: كاركنان اين مراكز نيز وضعيتي مشابه با مراكز غيردولتي و غيرانتفاعي دارند و در حال حاضر قانوني براي استخدام آنها وجود ندارد و در هر زماني كه قانوني براي استخدام مربيان آنها داشته باشيم، عمل مي‌كنيم.

وي خاطرنشان كرد: در مصوبات مجلس نيز سخني در خصوص استخدام مربيان پيش‌دبستاني نيامده است و روال فعلي اين‌گونه است كه اين مراكز به صورت غيردولتي اما با سياست‎گذاري و نظارت آموزش و پرورش اداره مي‌شوند.

وزير آموزش و پرورش در پايان در پاسخ به پرسشي در رابطه با تدريس موسيقي در هنرستان‌ها گفت: هرجا هنرستان‌ها بتوانند، در حد وسع و توان خود عمل مي‌كنند و كارهايي نيز در حال انجام است اما لازم نيست كه حتماً هنرستان‌هاي دولتي اين كار را انجام دهند چرا كه در حال حاضر آموزشگاه‌ها و كارگاه‌هاي خصوصي نيز مي‌توانند در اين رابطه عمل كنند.