مديرکل امور آموزشي وزارت علوم:
22 شاخص براي بازنگري متون و منابع درسي دانشگاهي مدنظر است
مديرکل امور آموزشي وزارت علوم از در نظر گرفتن 22 شاخص براي بازنگري محتوا و متون آموزشي دانشگاهها ذيل سه دسته به روز رساني، غني سازي و ارزشمداري خبر داد و گفت: بر طبق آخرين تجربياتي که در کشور درباره بازنگري متون آموزشي دانشگاهها موجود بود فرمت‌هايي براي بازنگري متون آموزشي آماده کرديم.
به گزارش "شهر" ،سعيد قديمي در چهل و يکمين نشست معاونان آموزشي دانشگاهها در بابلسر گفت: آئين جديد دانشجويان استعداد درخشان توسط وزارت علوم و برخي دانشگاه‌هايي که بيشترين تعداد دانشجوي استعداد درخشان در آنها تحصيل مي کنند پس از 7 ماه کار کارشناسي تهيه شده است. آئين‌نامه دانشجويان استعداد درخشان با توجه به وضع موجود به روز شده است چرا که در آئين نامه قبلي وضعيتي که امروز در مقطع دکتري داريم ديده نشده بود.
مديرکل امور آموزشي وزارت علوم با اشاره به تاکيدات مکرر برنامه پنجم توسعه براي بازنگري متون و برنامه‌هاي آموزشي مبتني بر آموزش‌ها و ارزش‌هاي ديني به خصوص در حوزه علوم انساني گفت: غني‌سازي يکي از محورهاي مدنظر در بازنگري علوم انساني است و روزآمدي، روش‌شناسي، آموزش پژوهش محور، فلسفه علوم انساني، نظريه پردازي و جامع نگري از شاخص‌هاي غني سازي است که در اين بازنگري مورد توجه است.
وي ارزشمداري را به عنوان ديگر محور مدنظر در بازنگري رشته‌هاي علوم انساني دانست و گفت: شناخت فرهنگ و تمدن ايراني- اسلامي، نگاه انتقادي به کتب موجود، توجه به ديدگاه‌هاي مخالف، بررسي تطبيقي و در نظر گرفتن فلسفه علوم انساني- اسلامي از شاخص‌هاي ارزشمداري در بازنگري علوم انساني است.
سعيد قديمي درباره بومي سازي به عنوان ديگر محور مدنظر در بازنگري علوم انساني نيز گفت: نيازسنجي، در نظر گرفتن اهداف نظام آموزش عالي، گسترش مهارت‌ها و آمايش سرزمين از شاخصه‌هاي بومي سازي است.
مديرکل امور آموزشي وزارت علوم در تشريح فعاليت هاي انجام شده براي بازنگري محتوا و متون آموزشي دانشگاهها گفت: از 6 ماه گذشته به دنبال اين بوديم که گزارشي از وضعيت موجود متون مصوب در آموزش عالي ،چه متوني که در شوراي عالي برنامه ريزي و چه آنها که در دانشگاهها مصوب شده بودند، داشته باشيم لذا از دانشگاهها درخواست كرديم گزارش عملکرد خود در اين باره را ارائه دهند تا بتوانيم همه سرفصل هايي که بيش از 5 سال از آخرين بازنگري شان مي گذرد را مورد بررسي و بازنگري قرار دهيم.
قديمي از در نظر گرفتن 22 شاخص براي بازنگري محتوا و متون آموزشي دانشگاهها ذيل سه دسته به روز رساني، غني سازي و ارزشمداري خبر داد و گفت: بر طبق آخرين تجربياتي که در کشور درباره بازنگري متون آموزشي دانشگاهها موجود بود فرمت‌هايي براي بازنگري متون آموزشي آماده کرديم. همچنين بر اساس شيوه نامه تدوين و بازنگري، فرمتي را در اختيار دانشگاهها قرار خواهيم داد که اين فرمت حاصل تجربه همه همايش ها و بحث هايي است که در آموزش عالي وجود داشته و به عنوان يک فرصت ملي در اختيار دانشگاهها قرار مي گيرد.