درخواست از رئيس‌جمهور براي بهبود اوقات فراغت دانش‌آموزان
معاون پرورشي و تربيت‌بدني وزير آموزش و پرورش از رئيس جمهور درخواست كرد ترتيبي اتخاذ شود تا استانداران، فرمانداران و بخشداران براي بهبود اوقات فراغت دانش آموزان اقدامات لازم را انجام دهند.
به گزارش شهر زكريا يازرلو در جلسه هيئت دولت كه وزير آموزش و پرورش نيز در آن حضور داشت، در 4 محور به ارائه گزارشي از ظرفيت‌هاي اوقات فراغت دانش‌آموزان در سال 90 پرداخت و اظهار داشت: در سراسر كشور 12 ميليون و 351 هزار و 488 دانش‌آموز مشغول تحصيل هستند كه ظرفيت اوقات فراغت اين تعداد دانش‌آموز 6 ميليارد و 669 ميليون و 803 هزار و 520 ساعت نفر مي‌شود.
وي با اشاره به ضرورت‌هاي تدبير و برنامه‌ريزي براي بهبود اوقات فراغت دانش‌آموزان تصريح كرد: نياز فطري انسان به تفريح، سرگرمي و آرامش، تجديد قوا، تأمين بخشي از بهداشت رواني، ايجاد توالي در فعاليت‌هاي فرهنگي، هنري، اجتماعي، علمي و پژوهشي دانش‌آموز، تدارك بسترهاي لازم براي رشد شخصيت و كشف استعدادها از جمله اين ضرورت‌هاست.
معاون پرورشي و تربيت‌بدني وزير آموزش و پرورش ادامه داد: ضريب بالاي موفقيت دانش‌آموزان در آموزش‌هاي غير رسمي، ترويج و تقويت مؤلفه‌هاي فرهنگ عمومي، آفريننده فضاي شاد، با طراوت و مسرت‌انگيز، گسترش مهارت‌هاي ادراكي، كلامي و اجتماعي و رهايي فرد از روزمرگي و پيامدهاي منفي زندگي از ديگر ضرورت‌هاي تدبير و برنامه‌ريزي براي بهبود اوقات فراغت دانش‌آموزان است.
يازرلو با اعلام اينكه اوقات فراغت زماني است كه انسان‌ها از كارهاي روزمره، ارضاي نيازهاي زيستي و مسئوليت‌هاي خانوادگي فارغ مي‌شوند و مي‌توانند بي‌دغدغه به علايق و تفريحات مورد علاقه خويش بپردازند، افزود: اوقات فراغت شامل زمان‌هايي است كه شخص بدون پرداختن به كاري حرفه‌اي به گذراندن وقت خود بر اساس زمينه‌هاي فرهنگي و هنري مورد علاقه خويش مي‌پردازد.
وي اضافه كرد: اوقات فراغت شامل هر كاري حتي سخت و خسته‌كننده است كه فرد خارج از زمان كار اصلي روزانه‌اش انجام مي‌دهد و موجب احساس رضايت و شادي در فرد مي‌شود و براي زمان از دست رفته، احساس غبن و ضرر نمي‌كند.
معاون پرورشي و تربيت‌بدني وزير آموزش و پرورش با اشاره به مستندات مورد استفاده در برنامه‌هاي بهبود اوقات فراغت تصريح كرد: در اين برنامه‌ريزي‌ها مصوبه يكصد و شصتمين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش، قانون احياي معاونت پرورشي و تربيت‌بدني، مصوبات كارگروه فرهنگ و هنر هيئت دولت به ويژه برنامه‌هاي 9 گانه در دور سوم سفرهاي استاني، سند برنامه پنجم توسعه شامل موارد 19- 196- 209 و سند چشم انداز توسعه جمهوري اسلامي ايران مد نظر گرفته شده است.
وي با اشاره به اهداف اين طرح بيان كرد: انتظار مي‌رود دانش‌آموزان با حضور در برنامه‌هاي اوقات فراغت با آداب و مهارت‌هاي زندگي، ارزش‌ها و هنجارهاي فرهنگي و اجتماعي جامعه اسلامي ـ ايراني آشنا شوند، علاقه، استعداد و توانايي خويش را در زمينه‌هاي فرهنگي ، هنري و اجتماعي ارزيابي كنند و به هنر اسلامي و اصيل ايراني و بومي و كاربست آن رغبت ورزند.
معاون پرورشي و تربيت‌بدني وزير آموزش و پرورش با اعلام اينكه ايجاد تمايل براي محروميت‌زدايي، بهسازي، زيبا سازي، عمران مدرسه، محله و شهر در دانش‌آموزان از اهداف اين برنامه‌هاست، تصريح كرد: انتظار مي‌رود دانش‌آموزان با حضور در برنامه‌هاي اوقات فراغت از مهارت‌هاي فني و حرفه‌اي و كار آفريني براي حضور مؤثر در خانواده و جامعه بهره‌مند شوند و نسبت به كاربست علائق و مهارت‌هاي دست يافته نيز اهتمام ورزند.
وي در ادامه به تشريح سياست‌ها، زمينه‌ها، همياران، منابع مالي و زمان‌بندي برنامه‌هاي اوقات فراغت دانش‌آموزان پرداخت و اظهار داشت: از معاونت برنامه‌ريزي و نظارت راهبردي رياست جمهوري استدعا داريم نسبت به ايجاد رديف مستقل و تأمين اعتبار مناسب از محل اعتبارات ارتقاي شاخص‌هاي فرهنگي در سطوح ملي و استاني براي تحقق و پيشبرد برنامه‌هاي بهبود اوقات فراغت دانش‌آموزان اقدام كند.
يازرلو با اشاره به 18 نشست با استانداران مختلف كشور در رابطه با برنامه اوقات فراغت دانش‌آموزان، از رئيس جمهور درخواست كرد ترتيبي اتخاذ شود تا استانداران، فرمانداران و بخشداران براي بهبود اوقات فراغت دانش آموزان اقدامات لازم را انجام دهند.