دلايل حذف تصميم کبري از کتب درسي
رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي به دلايل حذف برخي داستان‌ها مانند تصميم کبري از کتب درسي اشاره کرد و گفت: بنده در دهه چهل دانش‌آموز بودم و اکنون دهه 90 است، آيا نيازها بعد از 50 سال عوض نشده است؟
به گزارش «شهر» حجت‌الاسلام محي‌الدين بهرام محمديان، معاون پژوهشي وزير آموزش و پرورش و رئيس سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي در خصوص حذف برخي داستان ها مانند کوکب خانم و تصميم کبري از کتب درسي اظهار داشت: شايد هم‌سن و سال‌هاي من به کتاب‌هاي دانش‌آموزي دوره خودشان علاقه داشته باشند، همچنان که وقتي ما به ياد کفش، کيف و لباس دوره دانش‌آموزي خودمان مي‌افتيم لذت مي‌بريم، اما واقعاً سلايق و نيازهاي امروز مانند چهل سال قبل است؟
وي با تأکيد بر اينکه نوع نگاه به زندگي تغيير کرده است، ادامه داد: بنده در دهه چهل دانش‌آموز بودم و اکنون دهه 90 است، آيا نيازها بعد از 50 سال عوض نشده است؟ نوع نگاه به زندگي تغيير نکرده است؟
حجت‌الاسلام محمديان با بيان اينکه امروز بايد کتاب‌هاي درسي و محتواهاي آموزشي ناظر به نيازها، سلايق و علايق امروز دانش‌آموزان باشد، افزود: به صورت نوستالوژيک شايد به قصه تصميم کبري، کوکب‌خانم، پطروس فداکار دلبستگي داشته باشيم، اما امروز در کشور ما محتواي جديد توليد شده است و نيازهاي جديدي داريم، ضمن اينکه ادبيات جديدي نيز خلق شده است.
وي اضافه کرد: شايد در 50 سال آينده نيز وقتي اين دانش‌آموزان بزرگ شوند، بگويند کتاب‌هاي درسي ما خيلي خوب بود، در هر حال ما بايد ناظر به نيازها، شرايط و محتوا را تغيير دهيم اما مبنا، اصول و ارزش‌ها ثابت باشد؛ به عنوان مثال راستگويي و فداکاري را در کتاب درسي ترويج دهيم.
امروزه صدها فداکارتر از پطروس در کشورمان پيدا شده است
رئيس سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي با بيان اينکه در دوره‌اي فداکاري در قالب پطروس فداکار بود، گفت: امروز در داخل کشورمان صدها پطروس و فداکارتر از پطروس پيدا شده است که اگر قرار است بگوييم بايد زندگي فداکاران روزگار خودمان را بگوييم.
وي افزود: معتقدم کتاب درسي به لحاظ محتوايي، روش آموزشي، دانشي و بينشي قوي‌تر از کتاب‌هاي دهه‌هاي 30 و 40 هستند و اکنون علمي‌تر و روشمندتر به لحاظ روانشناسي بوده و به نيازهاي کودکان توجه کرده است؛ به عبارت ديگر کتاب‌هاي درسي فعلي، کودکان را براي زندگي آماده مي‌کند نه فقط خواندن و نوشتن.
حجت‌الاسلام محمديان با بيان اينکه نبايد نسبت به کتاب‌هاي درسي به صورت حجمي برخورد کرد، ادامه داد: مهم برايند کار است و برايند درسي ما آمادگي براي زيستن در زندگي امروز است؛ فداکاري کردن براي کشور، داشتن هويت ملي، ديني و انقلابي به عنوان ارزش‌هايي است که بايد در کتاب‌هاي درسي حفظ شود.
وي تأکيد کرد: معتقدم کتاب‌هاي درسي ما به لحاظ محتوايي غني‌تر از دوره گذشته بوده و روش‌ها علمي‌تر است، اما در عين حال به کتاب‌هاي آن دوره نيز تعلق‌خاطر داريم؛ به عنوان مثال من هنوز هم وقتي «داشت عباسقلي خان يک پسري» را مي‌خوانم، احساس لذت مي‌کنم و شعر ايرج‌ميرزا تعلق‌خاطر دارم، اما واقعيت اين است که آيا بايد هميشه کودکان ما در ايرج‌ميرزا بمانند يا شاعرهاي امروز هم در کتاب‌هاي درسي وارد شوند.