نمايندگان مجلس وضعيت وزير پيشنهادي آموزش و پرورش را بررسي كردند
تاكيد موافقان بر «تخصص» و مخالفان بر «بي‌تجربگي» كشاورز
در دومين روز بررسي كابينه پيشنهادي محمود احمدي‌نژاد در مجلس، موافقان و مخالفان سوسن كشاورز كه براي تصدي وزارت آموزش و پرورش معرفي شده است، نظرات خود را بيان كردند و سپس كشاورز به دفاع از خود پرداخت.
به گزارش شهر، موافقان در سخنان خود به باز شدن عرصه مديريتي براي زنان و سياستگذاري مبتني بر معيارهاي فلسفه تربيت به عنوان دليل موافقت خود اشاره كردند. مخالفان كشاورز نيز بر سنخيت نداشتن و بي‌تجربگي او در وزارت آموزش و پرورش، و شعاري بودن برنامه‌هاي اعلام‌شده او به عنوان دليل مخالفت خود اتكا كردند.
* موافقان: كشاورز متخصص تعليم و تربيت است
قدرت الله حسيني پور نماينده گچساران در دفاع از سوسن کشاورز گفت: جايگاه آموزش و پرورش جايگاهي است که بايد پاسخگوي سئوالات مهم بشري باشد. از جمله پاسخ به دو سئوال مهم که همواره فراروي دانشمندان، فلاسفه و دست اندرکاران تعليم و تربيت است. شناخت راز هستي و حقيقت انسان اين دو سئوال مهم است.
وي تصريح کرد: 30 سال از عمر انقلاب مي گذرد اما کداميک از وزيران کابينه گذشته در مسئله تعليم و تربيت متخصص بوده اند؟
نماينده گچساران خاطر نشان کرد: سياستگذاري مبتني بر معيارهاي فلسفه تربيت به عنوان چهارچوب نظري راهنماي هدايت در راستاي ايجاد هماهنگي بين انواع مختلف برنامه هاي تربيتي و رابطه شايسته با فرهنگ اگر توسط شخصي که در تعليم و تربيت متخصص است و اشراف کامل بر فلسفه تعليم و تربيت دارد قابل اجرا نباشد در توانايي چه کسي خواهد بود؟
رضا رحيمي نسب نماينده خرم آباد نيز در موافقت با وزير پيشنهادي آموزش و پرورش طي سخناني اظهار داشت: لازم مي دانم گذري کوتاه بر توانمندي بانوان داشته باشم. نظام اسلامي در 30 سال گذشته هيچ گاه از ظرفيت بانوان در ساختارهاي مديريتي استفاده نکرده است.
وي با بيان اينکه شعارهايي در خصوص استفاده از ظرفيت بانوان مطرح شده است، گفت: متاسفانه اين نگاه هيچ گاه از حد حرف به عمل نرسيد. خيلي ها شعار دادند، اما عمل نکردند. برخي نگاه ها به توانمندي بانوان اگر نگوييم ظالمانه بوده است بايد گفت ناعادلانه است.
اين نماينده اصولگراي مجلس خاطر نشان کرد: دفاع از خانم کشاورز دفاع از شخص خاصي نيست دفاع از عمده خانم ها است که مي خواهند با عفت و حجاب در عرصه حضور پيدا کنند.
رحيمي نسب اضافه كرد: چشم مردم امروز به اين 3 زن در کابينه دوخته شده است. نکند با راي ندادن باعث بروز شبهات در جامعه باشيم.
فرهاد دلقپوش، نماينده آستارا هم در موافقت با وزير پيشنهادي آموزش و پرورش اظهار داشت: بنده به بهانه دفاع از خانم کشاورز مي خواهم از حقوق زنان کشور دفاع کنم.
عضو کميسيون اقتصادي مجلس با اشاره به اينکه رئيس جمهور در معرفي گزينه پيشنهادي آموزش و پرورش عنوان کرده که وي را از بين 600 گزينه برگزيده است که اين موضوع براي ما مغتنم است، اظهار داشت: بايد فرصتي براي زنان در به عهده گرفتن مديريت هاي کلان ايجاد کنيم و اين باور را داشته باشيم که مديريت اين قشر مظلوم در کشور ظهور و بروز پيدا کند.
دلقپوش با بيان اينکه در بخش ديگري از برنامه هاي گزينه پيشنهادي وزارت آموزش برآورد هزينه اي و زماني، تخصص گرايي، وجود سابقه، حفظ کار و نوآوري مورد اشاره قرار گرفته است، خاطر نشان کرد: ابتکار و نوآوري که در پتانسيل هاي موجود در بانوان از شاخصه هاي اصلي است مطمئنا در گزينه پيشنهادي وزارت آموزش و پرورش هم وجود دارد. بايد فرصتي فراهم شود که بانوان در سطوح مديريتي کشور مشارکت داشته باشند نبايد زنان و تواناييهايشان را ناديده گرفت و عدالت ايجاب مي کند که آنها نيز سهمي در مديريت داشته باشند امروز ما بايد تکليفمان را با بانوان و حضور آنها در عرصه هاي مديريت کشور مشخص کنيم.
* مخالفان: كشاورز بي‌تجربه است و شعاري عمل مي‌كند
اما علي عباسپور، رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي در مخالفت با برنامه هاي سوسن کشاورز وزير پيشنهادي آموزش و پرورش سخن گفت. وي با بيان اينکه اگر اکنون به رئيس جمهور اعتماد کنيم و به خانم کشاورز راي دهيم، ناگزير از استيضاح کشاورز خواهيم شد، گفت: انتقاداتم به منزله نفي شخصيت خانم کشاورز نيست بلکه به دليل اهميت ابعاد و وظايف اين وزارتخانه است.
عباسپور ادامه داد: تنها مسئوليت مرتبط وي با آموزش و پرورش مديريت آموزش و پرورش استثنايي بوده که تنها يک سال در آن بوده است و حداکثر بودجه آن هم 12 ميليارد تومان بوده است درحالي که بودجه آموزش و پرورش 10 هزار ميليارد تومان است.
عباسپور اقتدارلازم براي مواجهه با امور مختلف و متنوع وزارت آموزش و پرورش را از جلمه ويژگي هاي دروني وزير دانست و گفت: چه اتفاقي افتاده است که در انقلاب اسلامي به جاي آنکه مديران توانمندتري در راس وزارتخانه ها قرار گيرند کساني را مي گذاريم که در قد و قامت اين وزارتخانه نيستند.
وي برنامه پيشنهادي وزير آموزش و پرروش صرفاً حرف هاي خوب و شعار توصيف کرد و گفت: ما نيازمند وزير قاطع هستيم و اصلاً بحث جنسيتي مطرح نيست. اگر آقاي احمدي نژاد همه وزيران خود را قوي ولو زن معرفي کند ايرادي ندارد اما وزير بايد قوي و مسئوليت پذير باشد.
غلامحسين مسعودي ريحاني، نماينده اهر و هريس نيز در مخالفت با تصدي وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: به عنوان فردي که 30 سال فضاي آموزش و پرورش را درک کرده ام از معرفي گزينه پيشنهادي براي تصدي وزارت آموزش و پرورش گلايه دارم.
وي افزود: متاسفانه سرکار خانم کشاورز با وجود اينکه دانش آموخته فلسفه تعليم و تربيت است از کمترين تجربه حضور در کلاس و مدرسه در قامت معلم و آموزگار برخوردار نيست.
ريحاني ادامه داد: عدم آشنايي و قرابت با کلاس و مدرسه در کنار عدم تسلط به مشکلات کاري و ساختار آموزش و پرورش شکي در عدم توفيق گزينه پيشنهادي رئيس جمهور براي تصدي آموزش و پرورش شببهه اي براي ما باقي نخواهد گذاشت.
همچنين فاضل موسوي، نماينده خدابنده در مخالفت با وزير پيشنهادي آموزش و پرروش طي سخناني اظهار داشت: مخالفت من از جنس مخالفت تصدي گري جنسيتي در اين وزارتخانه نيست.
نماينده خدابنده گفت: جاي بسي تاسف است که بعد از گذشت 30 سال پيروزي شکوهمند اسلامي خانم کشاورز بفرمايند ضعف اساسي نظام آموزش و پرورش نبود "فلسفه تعليم و تربيت" است. کشف ايشان آدمي را متحير مي کند که اين چه وضعيتي است که انديشمندان فرهنگي کشور موضوع يک کلمه را درک نکرده اند. وااسفا، اين سخن ايشان است که نشان از بيگانه بودن با آموزش و پرورش به ذهن مي رساند.
عضو فراکسيون اقليت مجلس ادامه داد: شما وقتي جايگاه رفيع معلم و آموزش و پرورش را به چالش مي کشيد که بعد از 30 سال هنوز نتوانسته است از براي مديريت وزارتخانه اي که خود کسي يا کساني را تربيت و رشد دهد نتيجه اش اين مي شود که رداي ويژه را به فردي مبتدي و غيرحرفه اي واگذار مي شود و در حالي که بسياري از مديران مدعي توان رفع گوشه اي از مشکلات اين وزارتخانه را نداشته اند تا چه رسد به ايشان که هيچ سنخيتي با اين جايگاه ندارد و مدعي است که اين کشي توفان زده را به ساحل نجات هدايت مي نمايد.
* كشاورز: از اندوخته‌هاي ارزشمند آموزش و پرورش هستم
اما سوسن کشاورز پس از سخنراني مخالفان و موافقان دردفاع از برنامه هاي خود در صحن علني مجلس سخنان خود را به چهار محور "سوابق علمي و ارزشي"، "برنامه هاي راهبردي براي مديريت در آموزش و پرورش"، "موضوعات کاري" و "پاسخ به مخالفان" تقسيم کرد و گفت: بنده در خانواده ارزشي بزرگ شده ام و در کنار آنها در مراسم عبادي شرکت داشته ام و مقيد به آنها هستم.
وي در ادامه با معرفي سوابق علمي و کاري خود گفت: 20 سال است که در نشستهاي مرتبط با آموزش و پرورش شرکت داشته ام و مقالات و پروژه هاي مختلفي را در اين حوزه ارائه کرده ام. اين فعاليتها موجب شده که بنده از اندوخته‌هاي ارزشمند در حوزه آموزش و پرورش باشم.
وزير پيشنهادي آموزش و پرورش خود را به عنوان معاون وزير و رئيس آموزش و پرورش استثنايي کشور به مدت 14 ماه معرفي کرد و گفت: مديريت من در اين مدت خوب بوده است و اعلام مي کنم که از برنامه هاي کلي نظام در اين معاونت جلوتر هستيم.
کشاورز درباره منزلت و معيشت فرهنگيان نيز که مورد سئوال برخي از مخالفان همچون عباسپور بود مبني بر اينکه وزير پيشنهادي چگونه و با چه ابزاري مي تواند آن را احيا کند، گفت: علت اينکه امروز معلمان ما از منزلت برخوردار نيستند تنها مسائل مادي نيست بلکه به عقيده من آنها دور از بدنه آموزش و پرورش فعاليت مي کنند. معلمان بايد در برنامه ريزي و اجرا نقش داشته باشند و بتوانند در اين زمينه فعاليت کنند.
وي با بيان اينکه دو راهکار کوتاه مدت و بلند مدت براي حل معيشت فرهنگيان دارد افزود: در برنامه کوتاه مدت اگر اعتبارات برنامه پنجم توسعه تحقق يابد مشکلات اين بخش حل خواهد شد از سوي ديگر مي توانيم از صندوق ذخيره فرهنگيان نيز استفاده کنيم. همچنين مديريت منابع در آموزش و پرورش نيز به حل معيشت مي تواند کمک کند.
کشاورز درباره برنامه هاي بلند مدت خود سخني نگفت.
