نتايج بررسي‌هاي محققان هلندي نشان مي‌دهد که براي گرفتن نمره‌هاي خوب در مدرسه نيازي به جدا کردن کلاس درس دوقلوها نيست.
به گزارش "شهر"، اغلب والدين ترجيح مي‌دهند که دوقلوهاي خود را در کلاس‌هاي مجزا قرار دهند. اين والدين فکر مي‌کنند که جداکردن دوقلوها موجب بهبود راندمان درسي و گرفتن نمره‌هاي بهتر مي‌شود.
اين درحاليست که محققان دانشگاه "وي. يو" در آمستردام در تحقيقات نشان دادند که دوقلوها حتي اگر در کنار هم و در يک کلاس باشند، مي‌توانند نمره‌هاي خوبي کسب کنند.
اين محققان در اين خصوص اظهار كردند: "والدين بايد برپايه تجربيات شخصي خود و در توافق با معلمان و يا خود دوقلوها در اين مورد تصميم‌گيري کنند، اما هيچ داده علمي اين فرضيه را تائيد نمي‌کند که گذاشتن دوقلوها در يک کلاس به راندمان درسي آنها آسيب مي‌رساند."
نتايج تحقيقات اين پژوهشگران نشان مي‌دهد: دوقلوهايي که در کلاس‌هاي مجزا قرار داده مي‌شوند با خطر آسيب‌هاي رواني مثل افسردگي و اضطراب مواجهند.
اين محققان 839 دوقلوي همسان و يكهزار و 164 دوقلوي غيرهمسان بين سنين 3 تا 12 سال را مورد بررسي قرار دادند. 72 درصد از اين کودکان در يک کلاس درس مي‌خواندند، 19 درصد به يک مدرسه مي‌رفتند، اما در کلاس‌هاي مجزا بودند و 9 درصد نيز در يک کلاس بودند، اما روي صندلي‌هاي مختلف مي‌نشستند.
همچنين 16 درصد از شرکت‌کنندگان در اين تحقيق در دوره‌اي از مدرسه ابتدايي خود از کلاس‌هاي يکسان به کلاس‌هاي مختلف و يا از کلاس‌هاي مختلف به کلاس‌هاي يکسان انتقال داده شده بودند.
در کنار اين بررسي‌ها فاکتورهاي ديگري مثل سطح اجتماعي- اقتصادي و مشکلات رفتارهاي پرخاشگرانه مورد بررسي قرار گرفت.
بچه‌هايي که کمتر ثروتمند بودند با احتمال بيشتري مواجه بودند که در يک کلاس قرار گيرند و احتمال جداکردن دوقلوهايي که رفتارهاي پرخاشگرانه داشتند، بيشتر بود.
براساس گزارش خبرگزاري فرانسه، در پايان اين تحقيقات، اين پژوهشگران هيچ اثر مهمي را بر روي نمره‌هاي بچه‌هايي که در کلاس‌هاي مختلف قرار داده شده بودند، مشاهده نکردند.
