شیوه‌ انتخاب کتاب برای گروه‌های سنی

هفتمین جلسه برنامه کودک خلاق با حضور کارشناس برنامه و با شرکت نوجوانان و علاقه‌مندان به نویسندگی و داستان نویسی به آموزش مهارت‌های نویسندگی و شیوه‌ی انتخاب کتاب برای گروه‌های سنی در کتابخانه دکتر شهیدی پرداخت.

به گزارش رسانه خبری سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران، هدف از برگزاری کارگاه «کودک خلاق»، گسترش و تقویت خوداتکایی و خودباوری و عزت ملی، آموزش اصول داستان‌نویسی، ایجاد خلاقیت و توانمندی در نوجوان از طریق نوشته‌های خودشان، کشف استعدادهای نهفته، تقویت حس خودباوری و اعتماد به نفس، تحلیل قصه‌ها از بعد روان‌شناختی، ایجاد فضایی امن برای بحث و گفتگو همانند کتابخانه، سود بردن از نوشتن برای کشف ارزش‌ها و توانایی‌ها، آشنایی با دیدگاه‌های متفاوت و نویسندگان به نام است.

در ابتدای جلسه هریک از دانش آموزان فضای اتاق یا سالن پذیرایی خانه خود را روی کاغذ توصیف کردند. سپس به انتخاب خود بچه‌ها دو نمونه از بهترین‌ها انتخاب شد. بعد از آن نوبت به توصیف کردن قهرمان داستان رسید. دانش‌آموزان نوشته‌های خود را خواندند.

آن‌ها توانسته بودند در بخش فضاسازی، وسایل اتاق خود را در چند خط توصیف کنند. بعضی به صورت انشایی نوشته و تعدادی هم، تمام فضای اتاق را تعریف کرده بودند. در بخش شخصیت پردازی هم، خیلی از آن‌ها فقط به ذکر چند ویژگی در قهرمان مورد نظر خود بسنده کرده بودند که چندان قابل تجسم نبود.

همچنین در این جلسه گروه‌های سنی مختلف به همراه مخاطبان آن گروه توضیح داده و گفته شد که گروه سنی «الف»، سال‌های پیش از دبستان (۳-۶ سال) یا دوران خردسالی را شامل می‌شود. در این مرحله کودک با تصاویر، ارتباط بهتری برقرار می‌کند و او را نه با متن که با بازی و تصاویر باید جذب کرد و نوشته‌های کتاب برای این گروه سنی، باید چند سطر در هر صفحه باشد مثل «داستان‌های می می»

کارشناس برنامه در ادامه به گروه سنی «ب» اشاره و بیان کرد: این گروه، سال‌های آغاز دبستان ( اول، دوم، سوم) را شامل می‌شود که کودک توانایی درک روابط علمی و منطقی ساده را دارد. زبان را یاد گرفته و نوشتن را می‌داند. او توانایی یادگیری و قدرت حافظه‌ی بالایی دارد و باید هنگام نوشتن به این مهم توجه شود. باید به او قدرت تخیل بدهیم. (پینوکیو)

گروه سنی «ج» هم سال‌های پایان دبستان (چهارم، پنجم، ششم) است که کودک توانایی درک بالایی دارد و آماده‌ی فعالیت گروهی است. کتاب‌ها باید مفاهیمی چون محبت، همدردی، نوع‌دوستی، بخشش را بیاموزد.(شازده کوچولو)

کارشناس برنامه «کودک خلاق» در ادامه به توضیح درباره گروه سنی «د» که دوره راهنمایی یا ابتدای نوجوانی است پرداخت و افزود: کتاب‌ها باید متناسب با دوره‌ی حساس او باشند. کنجکاوی، پرسشگری و تجربه‌های جدید به او بیاموزد. (الیور توئیست، باخانمان، قصه‌های مجید)

همچنین گروه سنی «ه» سال‌های دبیرستان یا مرحله دوم نوجوانی یا بهتر بگوییم ابتدای جوانی است. در این دوره کتاب‌ها باید الگوی مناسبی را به او ارائه کنند که مشکلات اجتماعی او را حل کند و کنجکاوی او را پاسخ دهد. مفاهیمی چون ظلم، عدالت، قهرمان‌های تاریخی و ...(اشراف زاده‌ی قهرمان، رابین هود)

در پایان جلسه از بچه‌ها خواسته شد تا هرکدام متناسب با گروه سنی خود کتابی تهیه کنند و یک نمونه از فضاسازی و توصیف قهرمان کتاب خوانده شده را انتخاب کرده، بنویسند و به سر کلاس بیاورند.

گزارش خطا

پسندها:

اشتراک گذاری

فیسبوک سروش واتس‌اپ لینکدین توییتر تلگرام

ارسال نظر