تكاليف آموزشي و پرورشي دانشآموزان در تعطيلات نوروزي زندگي‌محور نيست
به اعتقاد يك كارشناس آموزشي، تكاليف آموزشي و پرورشي دانشآموزان در ايام تعطيل زندگي‌محور نيست و مانع از آن مي‌شود تا دانشآموزان با خانواده و اقوام ارتباطات ميان فردي برقرار كنند.
عليرضا عراقي‌نيا در گفت‌و‌گو با خبرنگار "شهر" درباره تكاليف شب عيد دانشآموزان براي نوروز 89، تصريح كرد: بايد تكاليف ايام تعطيل، دانشآموزان را براي زندگي آماده كند، اما متأسفانه در سيستم آموزش و پرورش هنوز اين اتفاق نيفتاده است.
وي افزود:با وجود مشكلات بسيار در زندگي‌هاي امروز، معمولا والدين هر دو شاغل هستند و تعطيلات، بهانه‌اي است تا فرزندان، اوقاتي را در كنار خانواده بگذرانند، اما متأسفانه تكاليف بسيار در ايام تعطيل، مانع از ارتباطات ميان‌فردي دانشآموزان با خانواده و اقوام مي‌شود.
عراقي‌نيا با بيان اين كه "در چنين شرايطي، در واقع انجام‌دهندگان اصلي تكاليف شب عيد و ايام تعطيل، والدين هستند"، گفت: فشارهاي وارده عملا موجب مي‌شود كه در بسياري موارد، تكاليف بر عهده والدين قرار گيرد و دانشآموزان از انجام آن سر باز زنند.
وي تأكيد كرد: ما حق نداريم براي ايام تعطيل كسي برنامه دهيم، چراكه ايام تعطيل عملا موجب تنفر، اضطراب و استرس در دانشآموزان مي‌شود.
اين كارشناس آموزشي تصريح كرد: ارايه تكاليف سنگين در ايام تعطيل نه تنها براي دانش‌آموز بار آموزشي به همراه نخواهد داشت، بلكه به سبب آنكه اين تكاليف مانع از لذت بردن وي از تفريحات سالم مي‌شود، نسبتا به نظام آموزشي هم حس تنفر پيدا مي‌كند.
بر اين اساس، وي بر لزوم تغيير در كيفيت و كميت تكاليف نوروزي تأكيد كرد و افزود: مي‌توان به جاي تكاليف با حجم بسيار، از پروژه‌هايي كه مورد علاقه دانشآموزان است، بهره برد و به اين ترتيب ميزان مهارت، خلاقيت و تفكر را در دانشآموزان افزايش داد.
عراقي‌نيا با تاكيد بر اين كه "جاي خالي تفكر در آموزش و پرورش مشهود است"، اظهار كرد: بايستي پژوهشي از سوي صاحبنظران انجام شود تا تأثير تكاليف بر يادگيري دانشآموزان مورد بررسي قرار گيرد، چراكه برخي والدين معتقدند مدرسه‌اي به خوبي وظايفش را در قبال فرزندانشان انجام مي‌دهد كه تكاليف بيشتري بر عهده آنها قرار مي‌دهد.
اين كارشناس آموزشي معتقد است كه دانشآموزان بايد در طول دوران تحصيل، حق‌طلبي، مسووليت‌پذيري، خودشناسي، كنترل خشم، ابراز وجود و ... را بياموزد و تجربه كند تا در آينده از آن بهره گيرد.
