يك عضو هيأت علمي دانشگاه معتقد است كه «تفكيك آموزش از پرورش ممكن است سبب تعارض و اختلاف ميان پاره‌اي از معلمان و مربيان تعليم و تربيت شود».
دكتر اسدالله زنگويي در گفت‌وگو با خبرنگار «شهر» با اشاره به اين كه «زيربناي هر عمل پرورشي آموزش است»،گفت: آموزش را نمي‌توان از پرورش جدا دانست؛ چگونه مي‌توان وظيفه معلم معارف، بينش، ادبيات و ... كه به نوعي عرفان تدريس مي‌كنند را آموزشي دانست، چراكه اين معلمان با آموزش اين دروس عملا موجب پرورش ذهن و روان دانش‌آموزان مي‌شوند.
وي افزود: چنانچه اولياي آموزش و پرورش قصد دارند با بكارگيري معاونت پرورشي، آسيب‌هاي اخلاقي، رواني و اجتماعي وارد بر دانش‌آموزان را كاهش دهند، بايد براي تمام معلمان دوره‌هاي خاصي را پيش‌بيني كرد تا در جريان آموزش محتواي درسي، پرورش جنبه‌هاي شخصيتي دانش‌آموز نيز مدنظر قرار گيرد.
دكتر زنگويي با بيان اين كه «آموزش همان پرورش است»، تصريح كرد: پيامبر و ائمه‌اطهار مربيان و فيلسوفان بزرگ تربيتي همچون سقراط و افلاطون، آموزش را زيربناي هر گونه عمل اخلاقي و پرورشي مي‌دانستند.
وي با بيان اين كه «مي‌توان با در نظر گرفتن محتواي آموزشي و تربيتي مفيد بر پرورش تمامي جنبه‌هاي شخصيت دانش‌آموز توجه كرد» اظهار كرد: ديگر بين مربيان و معلمان پرورشي و آموزشي تضادي وجود ندارد، بلكه همه آنها بايد در كنار همديگر قرار گيرند و براي پرورش بهتر دانش‌آموزان با يكديگر همكاري داشته باشند.
اين استاد دانشگاه معتقد است: در اين باره مي‌توان سيستم آموزش و پرورش پاره‌اي از كشورهاي موفق را تحليل و اقتباس لازم را از آن انجام داد.
