يك روانشناس با بيان اينكه در فضاي چت روم عواملي مانند جلب نظر طرف مقابل، ترس از دست دادن موقعيت اجتماعي سبب مي‌شود تا فرد حقيقت را بپوشاند و به دروغ متوسل شود گفت: اين عمل منجر به كمرنگ شدن قبح دروغ در جامعه مي‌شود.
دكتر محمد كمالي در گفت‌وگو با خبرنگار" شهر" با اشاره به اين كه در فضاي چت به سبب آن كه ارتباطات چهره به چهره نيست و از اين رو افراد مي توانند با هويت غير واقعي وارد شوند، گفت: در اين نوع از ارتباطات مجازي مسايلي مانند شغل، وضعيت ظاهري، درآمد و ... به شكل غيرواقعي نشان داده مي‌شود.
دانشيار دانشگاه علوم پزشكي ايران با اشاره به علل دروغگويي اظهاركرد: شايد بتوان يكي از دلايل دروغگويي را نداشتن اعتماد به نفس كافي دانست.
به صورتي كه اين افراد مجبور مي‌شوند يك تصوير غيرواقعي از خودشان ارايه كنند. چرا كه احساس مي‌كنند طرف مقابل تنها كسي را مي‌پذيرد و قبول دارد كه داراي ويژگي‌هاي خاص باشد. در نتيجه خود را با فاكتورهايي همچون ثروت، شغل مناسب و ...مقايسه مي‌كنند.
دكتر كمالي با بيان اين كه امروزه به سبب استفاده از اينترنت اينگونه افكار و رفتارها بيشتر ديده مي‌شود، افزود: نوجوانان و جوانان به سادگي مي‌توانند با تصوير غير واقعي از شرايط خود طرف مقابل را فريب دهند .شايد ريشه اين موضوع را بايد در سيستم آموزش و پرورش جستجو كرد.
به اين مفهوم كه افراد در سيستم آموزش و پرورش مستقل بار نمي‌آيند و امكان كسب اعتماد به نفس و عزت نفس كافي را ندارند.
وي افزود: در محيط دانشگاه نيز دانشجو اقدام به تحقيق و پژوهش نمي‌كند و صرفا قصد دارد مدرك دانشگاهي بگيرد كه عمده اين مسايل به فقدان اعتماد به نفس باز مي‌گردد.
وي ترس از تنبيه شدن، جلب نظر طرف مقابل، ترس از دست رفتن موقعيت اجتماعي را از عوامل ديگر گرايش افراد به دروغگويي دانست وتصريح كرد: علاوه بر اين عوامل نهاد خانواده نيز نقش بسيار موثري در گرايش فرزندان به دروغگويي دارند.
طبيعي است كه فرزندان عمل والدين را سرمشق خود قرار مي‌دهند نه آنچه در كلام به آنها گفته مي‌شود.
دكتر كمالي معتقد است كه امروزه قبح دروغ در جامعه از بين رفته است و تصريح كرد: افراد براي آنكه چهره موجهي از خود نشان دهند اطلاعاتي ارايه مي دهند كه همگي كذب و ناصحيح است.اگر مي توانستيم در سيستم آموزشي به دانش‌آموزان و جوانان راههاي نه گفتن و نمايش خود واقعي را آموزش دهيم به طور حتم ديگر اين گونه مشكلات به وجود نخواهد داشت.
