ویژگیهای تعلیم و تربیت از منظر شهید مطهری
عضو هیأت علمی دانشگاه صدا و سیما با اشاره به نظرات اندیشمندان غربی و اسلامی درباره تعلیم و تربیت گفت: از منظر شهید مطهری همانطور که جسم نیازهایی دارد، روح هم برای شکوفایی نیاز به تربیت دارد.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی فرهنگ و هنر، دومین روز پانزدهمین همایش حکمت مطهر با محوریت اسلام و ایران در قرن جدید به میزبانی دانشگاه صداوسیما برگزار شد.
در این همایش، احمد سفلایی، عضو هیأت علمی دانشگاه صداوسیما به بررسی ویژگیهای تعلیم و تربیت اسلامی در کتاب «داستان راستان» اثر استاد شهید مطهری پرداخت و گفت: دین اسلام همواره نگاه ویژهای به تعلیم و تربیت داشته و امام خمینی (ره) معلمی را شغل انبیا دانسته است.
وی با بیان اینکه دغدغه بسیاری از دانشمندان و فلاسفه مسلمان، تربیت اسلامی بوده است، افزود: در جمعبندی آرای متفکران غربی ۱۱ ویژگی را در طول دورههای مختلف میتوان استخراج کرد. سقراط معتقد بود از طریق گفتوگو تربیت صورت میگیرد. افلاطون استعدادهای برتر را امری مهم میدانست. ارسطو ایجاد کنترل انگیزههای عاطفی حاکم بر طبیعت را از طریق دستیابی به حقیقت مد نظر قرار داد.
سفلایی ادامه داد: روسو به آزادسازی انسان و رهایی از قید و بندها معتقد بود. اسپنسر خوشبختی را برای همه میداند و میگوید که شهروند شایسته باید آموزش ببیند. دیویی نیز جستجو و تجدیدنظر در تجارب گذشتگان را برای بهرهبرداری نسل امروز امری ضروری میداند.
وی به نظریات علما و اندیشمندان اسلامی درباره تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت: تبدیل دانش به رفتار عملی از طریق طلب، ترفند، ابزار و بحث و زمان از نظریات یعقوب بن اسحاق کِندی به شمار میرود. ابوالحسن عامری نیز به تعلم و تکرار تاکید دارد.
بر اساس این گزارش به نقل از خبرنگار فارس، عضو هیأت علمی دانشگاه صدا و سیما با بیان اینکه تربیت دو درجه دارد؛ تربیت اخلاقی و رفتاری و همچنین تربیت روحی و شناختی تصریح کرد: التزام بر تربیت و تعلیم اجتماعی بر عهده حاکمان اسلامی است. همچنین وجودی در انسان است که بعد انسانی باید توسط تعلیم و تربیت حرکت کرده تا به کمال غایی برسد.
وی با اشاره به اینکه شهید مطهری دو ویژگی را درباره تعلیم وتربیت مهم میداند، خاطر نشان کرد: مکتب جامع تعلیم و تربیت مکتبی است که به استعدادها توجه کند و بداند همانطور که جسم نیازهایی دارد، روح هم برای شکوفایی نیاز به تربیت دارد. اهتمام به پرورش اندیشه، پرورش استعدادهای نهفته، تمکن فضایل اخلاقی وملکات نفسانی، ایجاد برنامه دقیق برای تربیت انسانها، احقاق کمال طلبی از مهمترین ویژگیهای تعلیم وتربیت از منظر شهید مطهری است.
در این همایش، احمد سفلایی، عضو هیأت علمی دانشگاه صداوسیما به بررسی ویژگیهای تعلیم و تربیت اسلامی در کتاب «داستان راستان» اثر استاد شهید مطهری پرداخت و گفت: دین اسلام همواره نگاه ویژهای به تعلیم و تربیت داشته و امام خمینی (ره) معلمی را شغل انبیا دانسته است.
وی با بیان اینکه دغدغه بسیاری از دانشمندان و فلاسفه مسلمان، تربیت اسلامی بوده است، افزود: در جمعبندی آرای متفکران غربی ۱۱ ویژگی را در طول دورههای مختلف میتوان استخراج کرد. سقراط معتقد بود از طریق گفتوگو تربیت صورت میگیرد. افلاطون استعدادهای برتر را امری مهم میدانست. ارسطو ایجاد کنترل انگیزههای عاطفی حاکم بر طبیعت را از طریق دستیابی به حقیقت مد نظر قرار داد.
سفلایی ادامه داد: روسو به آزادسازی انسان و رهایی از قید و بندها معتقد بود. اسپنسر خوشبختی را برای همه میداند و میگوید که شهروند شایسته باید آموزش ببیند. دیویی نیز جستجو و تجدیدنظر در تجارب گذشتگان را برای بهرهبرداری نسل امروز امری ضروری میداند.
وی به نظریات علما و اندیشمندان اسلامی درباره تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت: تبدیل دانش به رفتار عملی از طریق طلب، ترفند، ابزار و بحث و زمان از نظریات یعقوب بن اسحاق کِندی به شمار میرود. ابوالحسن عامری نیز به تعلم و تکرار تاکید دارد.
بر اساس این گزارش به نقل از خبرنگار فارس، عضو هیأت علمی دانشگاه صدا و سیما با بیان اینکه تربیت دو درجه دارد؛ تربیت اخلاقی و رفتاری و همچنین تربیت روحی و شناختی تصریح کرد: التزام بر تربیت و تعلیم اجتماعی بر عهده حاکمان اسلامی است. همچنین وجودی در انسان است که بعد انسانی باید توسط تعلیم و تربیت حرکت کرده تا به کمال غایی برسد.
وی با اشاره به اینکه شهید مطهری دو ویژگی را درباره تعلیم وتربیت مهم میداند، خاطر نشان کرد: مکتب جامع تعلیم و تربیت مکتبی است که به استعدادها توجه کند و بداند همانطور که جسم نیازهایی دارد، روح هم برای شکوفایی نیاز به تربیت دارد. اهتمام به پرورش اندیشه، پرورش استعدادهای نهفته، تمکن فضایل اخلاقی وملکات نفسانی، ایجاد برنامه دقیق برای تربیت انسانها، احقاق کمال طلبی از مهمترین ویژگیهای تعلیم وتربیت از منظر شهید مطهری است.
گزارش خطا
پسندها:
0
ارسال نظر
آخرین اخبار
آیین بدرقه «کوروش زارعی» در حوزه هنری برگزار شد
عصر شعر «روایت یک حقیقت»
آهنگساز «سرباز» و «همنفس» درگذشت
بازخوانی درسهایی از زندگی حضرت فاطمه زهرا (س) در کتابخانه تلاش
«یا فاطمه»؛ نوای سوگ در فرهنگسرای مقاومت و پایداری
پیام تسلیت خانه آفرینشهای موسیقایی سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران در پی درگذشت زندهنام «آرمان مهربان»
«قرارمون کتابخانه» با حضور «افسانه شعباننژاد» برگزار میشود
نمایش موزیکال «هفتخوان کودکان» در تماشاخونهی فرهنگسرای فردوس
«گردنبند بخشنده»؛ روایت کودکانهای از سیره حضرت فاطمه زهرا(س)
فرهنگ؛ سرمایه ماندگار هویت ملی
«از دلخور تا گفتوگو»؛ مهارتی برای بیان احساسات و خواستهها
اکران و نقد فیلم «شاهدی برای تعقیب» در فرهنگسرای ارسباران
دورهمی «لبخند» ویژه نوجوانان توانجو برگزار میشود
برگزاری دورههای آموزش موسیقی سنتی در فرهنگسرای معرفت
نمایش «این دادگاه ابدیست» در فرهنگسرای ارسباران روی صحنه میرود
آیین سنتی پخت سمنو در «خیمه یاس» برگزار میشود
بازگشت «مرضیه برومند» به سینما پس از ۱۲ سال
اجرای نمایش آیینی «تنها نمیتوانم!» در فرهنگسرای گلستان
برگزاری نشست «مازندران، شهر ما، یاد باد» در فرهنگسرای مهر
«مرد آرام» از روسیه جایزه گرفت
پیام تسلیت رییس سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران در پی درگذشت زندهنام «کوروش زارعی»
بیست و هفتمین نشست «هم نشینی با کتاب» برگزار میشود
نشست «دلآوا» به بررسی شعر از دیروز تا امروز میپردازد
سینما به مدرسه می آید
نمایشگاه «از جان و جوهر» در فرهنگسرای فردوس گشایش مییابد